【正文】素质教育

浅谈学习汉语言文学的重要性努司热提汗·祖农3
高中化学实验教学中学生创新能力的培养冯美娜4
浅谈幼儿园男教师专业认同对其专业发展的影响研究
肖 峰6
如何在小学语文教学中渗透德育教育李文静7
谈小学生科学素质的培养及其对策梁东升8

教改争鸣

新课改下如何提高高中地理教学效率陈有余10
浅论农村初中阅读教学的创新策略李洪均12
数学教学怎样才能体现素质教育廖魁昌13
浅析小学数学教学中开展前置性学习的尝试徐艳妮14
浅谈新课程与高中历史课堂教学王亚鹏15
如何充分发挥语文教师在课堂教学中的主导作用杜怀芬16
如何做好新课改下初中物理实验教学李 健17

教师文汇

用宽阔的胸怀善待和欣赏每一位学生涂翔羽18
略议班主任如何做好班级工作张玲燕20
在课堂教学中如何执行有效评价丁志梅21
管理即教育 管理即服务杜著芬22
让“爱”天天住“我家”吉廷喜23
浅谈小学数学自主学习能力的培养胡洪英24

教研探索

浅谈初中历史教学中的合作学习严 红25
小学语文教学中研究性学习探微陈红姗27
小学诵读课教学的实践研究杨 芳28
新课程理念下高中数学教学探索靳如传30
浅谈高中生物实验教学中的能力培养孟文蛟31
小学数学教学中渗透数学思想方法的探讨贺光海32
高中政治课堂教学如何创设问题情境郑禄兵33
初级中学教育教学管理工作探微多杰仁青34
对高中语文的教学探究梁小龙35
浅谈初中信息技术课堂管理有效性的提高李 晓36
小学科学实验教学评价体系之我见努斯热提汗·色依提37

语文园地

小学语文课堂教学评价标准之我见蔡小青38
如何进行小学语文作文教学伊米尔艾拉·图尔迪40
小学语文语言训练的途径买买提·亚克甫41
对高中语文阅读教学的再认识张 玲42
浅谈初中语文教学中的过渡谢本仁43
浅谈高中语文课堂阅读教学邓 丽44
加强语言的积累是提高学生写作能力的关键孟 静45
如何提高初中语文家庭作业有效性古萍丽46
初中汉语教学中探究能力的培养
艾克然木夏·阿不来克木47
小学语文新课导入需创新教学策略古再丽努尔·艾尔肯48
“三步走”在小学生阅读能力培养中的应用舒 慧49
小学作文教学方法有效性策略王 红50
简述初中作文教学兴趣培养李 伟51

数理化视野

浅谈现代信息技术和初中数学的整合屈勇书52
如何培养初中生物理学习兴趣海 涛54
如何在初中数学课堂教学中培养学生的学习兴趣
张 菊55
如何在物理教学中培养学生的科学素养
鹿新华 张晓宇57
高中数学的课堂教学新探吴岳松58
打造数学高效课堂 促进学生全面发展王继海59
浅议数学试卷的有效讲评王舒杰60
略谈小学数学“引探法”教学模式张东升61
关于高中数学微型探究教学的研究张大虎62
基于兴趣教学法下高中数学教学策略研究白金梅63
浅析有效帮助学生建立初中化学知识体系措施张军文64

专科探究

浅谈合作学习在初中英语教学中的应用叶四清65
高中英语写作教学浅析陈 炫66
高中英语有效教学阅读策略初探周桂柳67
新课程下高中英语阅读教学之我见李飞虎68
浅谈中学英语教学中怎样使学生愉悦地学习英语
尕藏卓玛69
高中英语阅读教学的探讨王德红70
提升初中英语教学效度的冷思考刘建妮71
浅析高中英语课堂积极性发掘龙 慧72
浅谈如何改进中职英语课堂教学张慧华73
“少教多学”在高中英语教学中的应用黄幸子74
浅析“慕课”在高中英语教学中的应用刘 婷76
新课程标准框架下高中英语词汇学习策略分析刘晓东77

艺体之窗

浅谈高中学生气排球裁判的培养潘 文78
短跑技术教学中学生错误动作析因陈 宁79
钢琴初学阶段需要注意的几个要点孙嘉泽81
浅谈体育教学中运动损伤的预防杨润文82
谈谈在体育课堂教学中如何创新学习方式周喜东84
初中音乐教学激发学生兴趣的方法浅谈贺玲利85
小学体育教学中运用体育游戏的策略研究朱桂香86
激发学生学习兴趣提高美术教学质量石 娜87
浅谈初中体育的教学方法岑彬光88
试分析高中体育教学中分层教学法的运用姚宏世89

经验交流

激发思维灵感在高中语文问题教学法应用分析
冯 微90
小学数学自主学习培养策略蔡素梅91
简述初中语文教学中字词积累的方法杨峪嵘92
小学数学对学生自主学习能力培养刘晓东94
怎样指导小学生课外阅读陈 峰95
高中生物课堂教学的拓展研究阮海侠96
基于数字化微课教学在高中数学中的应用研究分析
魏进进97
在小学语文教学中如何培养学生的创新能力
帕提古力·加马力98
怎样培养幼儿孩子爱科学的兴趣陆道群99
少讲多学黛丽玛100
浅论培养小学生数学能力的教学实践
阿伊尼萨汗·艾克热木101
与学生共成长，幸福像花儿一样绽放
  ——班主任成长点滴刘军红102
英语交际教学法在高中英语教学中的应用之我见高龙龙103
浅谈小学数学课堂教学策略董志虎104

• 【发布时间】2018/8/4 12:07:27
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