2024年10期
农村学校教育强镇后的存在问题和对策
【关键词】 ；
【正文】摘 要：创建教育强镇工作完成以后，教育出现了前所未有的新局面，无论是办学条件、教育环境和教学设施都有了质的飞跃。强镇的教育工作上了一个新的台阶。但是，教育工作同时也面临一些新的问题，如何解决这些新问题，是我们教育工作者在创强后面临的新问题，值得我们去思考，去解决。只要我们找到解决途径，相信每所学校都能办成一所成功的学校。
关键词：学校 创强 问题 对策
2013年以前，我镇大多数学校仅有教学楼和一些简单的教学设备，硬件设施有待进一步加强，欠缺功能教室、专用教室及综合实验活动教室等，严重制约了学校的发展。2013年9月我镇被确定为教育强镇检查验收单位，各所学校千方百计争取资金支持，盘存现有教育资源，从不断提高教育教学的现代化水平着手，努力争取资金，对校舍、专用室以及图书仪器等进行维修和补充，进一步改善教学条件。2014年10月，我镇通过了广东省教育强镇的督导验收，成为广东省教育强镇。创建教育强镇工作完成以后，教育出现了前所未有的新局面，无论是办学条件、教育环境和教学设施都有了质的飞跃。强镇的教育工作上了一个新的台阶。但是，教育工作同时也面临一些新的问题，如何解决这些新问题，是我们教育工作者在创强后面临的新问题，值得我们去思考，去解决。
1、创强后存在的问题
1.1、安于现状
一些学校领导和教师认为已经通过了省教育强镇的验收，教育工作已经上了一个新的档次，就沾沾自喜，安于现状，缺乏工作激情，缺乏创新，对待任务敷衍了事，得过且过。认为无论办学条件还是教学设备，都得到很大的提高，其他镇是比不上的了，产生安于现状、坐享其成的思想。甚至出现一部分教师在工作中得过且过，不思进取。主要表现在三类人群中：其一是年龄不大，但职称已是小学高级的少部分教师，没有过去的那种热情进行教研，总认为学与不学一个样，反正学校平平安安就行，反正高级已经到手了；其二是年龄大者得过且过，当天和尚撞天钟；其三是部分青年教师昔日的苦苦耕耘没有收到预期的结果，于是抱着混日子的心理，只要不犯错误，工资是怎样发，工作就怎样做，谁也不能把他怎样。
1、2 技能缺乏
一些学校领导和教师由于自身素质局限，面对教育创强后教育出现前所未有的大好局面，大量的现代化教学设备，需要领导引导教师积极去使用。但由于教师特别是一些老教师，跟不上时代前进的步伐，一提到多媒体、专用室上课就害怕，还是粉笔、黑板上课。学校组织培训，却不积极学习。导致使用不了先进的教学设备，创强后的现代教学设备停留在摆设上。
1、3 不敢创新
创建教育强镇是教育工作的一个里程碑，是一次本质的飞跃，下一步应该如何发展，是一个复杂的问题，一些学校领导和教师不是采取积极主动的态度，工作畏首畏尾，按部就班，不勇于创新，生怕担责任，存在不求有功，但求无过的思想。不认真研究新的课题，解决新的问题。很少了解新课改，课程改革已全面展开，教材换了，教师没换；教育理念换了，教育领导没换。而是采取一种回避态度，存在一种等待观望的思想。
那么，如何利用创强后的大好形势，解决存在问题，把每所农村学校办成成功的学校呢？
2、什么是成功的学校
什么样的学校能称之为成功学校呢？一所成功的学校要具有强有力的学校行政领导，具有和谐的学校气氛和良好的学校文化，对学生有较高的期望，不仅关心学生的学业成绩，也重视学生品行、技能、态度、情感、兴趣等的发展。教师有较高的教学技能。学校关心且教师自己也重视自身的专业进修与发展。社会、家长对学校工作高度支持。
3、对策
鉴于创强后出现了诸多问题，对照成功学校的标准，本人觉得要解决创强后出现的问题，必须抓好下面几方面：
3.1 校长的专业化发展
校长工作对一所学校的进步所起的作用以及对今后我国教育事业的发展来说是举足轻重的，所以校长职业的专业化发展就具有重大的意义：变化的世界与变化的学校要求校长素质实现专业化；提高学校管理效能需要校长职业向专业化方向发展。校长专业化的内容应该是理想专业化、知识专业化、道德专业化、情感专业化。校长专业化的途径主要有勤于学习、勇于实践、善于总结、接受监督。
3、2 加强教师队伍的建设
教师是学校的重要组成部分又是学生榜样和知识的传承者，同时又是学校建设不可缺少主力军，离开了教师不可能能建设一所学校，更不可能建设成功的学校。当然教师各有各的行为，所以要加强对教师的管理。加强对教师的管理主要途径有：1、加大教师的绩效评估。绩效评估在教师管理中具有重要的作用，它可以用来作为人员晋升、工作反馈、岗位调整、解聘等的依据，可以借此了解教师工作能力，也可以用来设计有效培训的计划。教师的绩效评估可以从教学任务的完成情况、师德情况、工作行为态度三个方面着手。2、加大教师的报酬和奖励。要调动教师的积极性就必须建立一套“努力—绩效—报酬”的有机联系模式，要让其认识到自己的努力能够导致良好的绩效评估成绩，又会给自己带来所的奖励报酬。3、加大对教师的进修培训。提升教师的专业素质是教师管理的一项重要任务，随着社会的进步，科技的发展，学校录用的教师水准再高也仍然需要培训，否则就跟不上发展的需要，何况现行的代课转正的老教师呢？
3.3 加强教学管理
教学工作是学校的中心工作，一所成功的学校必须强化教学工作，教学工作的有序、高效为学校其他方面的工作起的示范、推动作用。教学管理工作的内容包括：1、教学思想管理，这是教学管理的灵魂，首先要实现由“应试教育”向“素质教育”的观念转变，其次要组织教师学习现代教学理论和课程理论，以帮助他们认识教学过程的特点，掌握教学规律。三要联系实际，组织教师学习教学改革中的热点、难点问题以及典型事例。2、教学组织管理。教学组织管理主要要做好三件事：建立教学指挥系统，层次分明地指挥教学；明确教学管理职责，各分管人员各尽职责；完善教学常规管理，规范教学行为。3、教学质量管理。教学质量管理首先要确立全面的教学质量观，要根据素质教育要求着眼于全体学生的全面发展，其次要加强对教学过程的检查，一查教师二查学生，查教师的教学行为、教学方法、教学态度、教学成果。三是要加强教学评价，对教学成果作出科学合理的价值评判。4、加强对学校教务工作和财务工作的管理。除了抓好教学管理以外，还要抓好学校的德育工作、体育卫生工作、美育工作以及总务工作，这些都是学校工作不可缺少的一部分。
总之，要想克服创强后存在的问题，必须从以上几方面入手，才能把学校办成一所成功的学校。
4、创建成功学校的途径
创建成功学校的途径有很多，下面就我的看法谈几条。
4.1 以改革创新促成功
成功学校决不是舶来品，从中外教育的发展来看，任何一所成功学校都离不开不断地改革创新，在不断地改革、不断地创新中总结经验、吸取教训，从而逐步走向成功。改革创新可以从几个方面入手：1、学校内部管理体制改革。加大竞争和激励机制，优胜劣汰，最大限度的激发教师的积极性和工作热情。2、学校教学改革。学校最主要的工作是教学，凡是成功的学校都无不重视教学的改革。就我们现在的教学工作情况来看，我们当前的首要任务就是要改变老教师传统的“整齐划一、形式单一”教学模式，在不断地改革中逐步形成“学制弹性化、课程多元化、教材多样化、教学手段现代化、创建优才”的教学模式。3、学校课程改革。随着国家教育事业的不断发展，课程也在不断地改革，成功学校也要根据需要，学校的校本课程也要不断地改革。4、学校德育改革。德育工作历来在学校教育工作中占有重要地位，但一直就是某个部门或某个学科承担着这项工作，成功的学校德育工作一定要渗透到学校的没一个部门任何一门学科。
4.2 以形成特色促成功
随着我国社会的不断发展，需要的人才也不断地多元化和特色化，所以学校的办学也要形成自己的特色。有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是特色鲜明地学校，因而从争创特色入手，只有努力探索，锲而不舍，就一定可以使学校从平庸走向辉煌。
4、3 以人员进步促成功
《教育中长期发展规划刚要》中有不少篇幅都谈到了提高教师的素质问题，这说明了办教育靠的不是校长的孤军奋战，而是一支训练有素的教师队伍，只有建设一流的教师队伍才能办出一流的学校。
4、4 以教学科研促成功
以教学科研促成功必须遵循：教研统一，以研促改；联系实际，讲求实效；整体推进，重点突破；积极引导，逐步深化。
5、营造有利于学校成功的教育环境
创建成功的学校不仅仅需要学校自身的努力，而且还需要一个有利于学校成功的外部环境，尤其需要政府部门以及教育行政部门的支持与引导。我想政府部门以及教育行政部门对学校采取的措施是：掌舵而不是划桨；鼓励并采取措施促进学校之间的适当的竞争；要有规章更要有责任制；要努力争取家长对学校工作的支持。总之，学校的成功既是学校自身的事又是政府和整个社会的事。
社会的发展需要大批成功学校的诞生，特别是在成为教育强镇后，只要我们每一个教育工作者不断地学习，努力地工作，无私地奉献，坚持不懈地探索总结，相信每一所学校都会办成一所成功的学校。
参考文献：
广东教育2008年第四期《教育强镇后的发展和对策》
关键词：学校 创强 问题 对策
2013年以前，我镇大多数学校仅有教学楼和一些简单的教学设备，硬件设施有待进一步加强，欠缺功能教室、专用教室及综合实验活动教室等，严重制约了学校的发展。2013年9月我镇被确定为教育强镇检查验收单位，各所学校千方百计争取资金支持，盘存现有教育资源，从不断提高教育教学的现代化水平着手，努力争取资金，对校舍、专用室以及图书仪器等进行维修和补充，进一步改善教学条件。2014年10月，我镇通过了广东省教育强镇的督导验收，成为广东省教育强镇。创建教育强镇工作完成以后，教育出现了前所未有的新局面，无论是办学条件、教育环境和教学设施都有了质的飞跃。强镇的教育工作上了一个新的台阶。但是，教育工作同时也面临一些新的问题，如何解决这些新问题，是我们教育工作者在创强后面临的新问题，值得我们去思考，去解决。
1、创强后存在的问题
1.1、安于现状
一些学校领导和教师认为已经通过了省教育强镇的验收，教育工作已经上了一个新的档次，就沾沾自喜，安于现状，缺乏工作激情，缺乏创新，对待任务敷衍了事，得过且过。认为无论办学条件还是教学设备，都得到很大的提高，其他镇是比不上的了，产生安于现状、坐享其成的思想。甚至出现一部分教师在工作中得过且过，不思进取。主要表现在三类人群中：其一是年龄不大，但职称已是小学高级的少部分教师，没有过去的那种热情进行教研，总认为学与不学一个样，反正学校平平安安就行，反正高级已经到手了；其二是年龄大者得过且过，当天和尚撞天钟；其三是部分青年教师昔日的苦苦耕耘没有收到预期的结果，于是抱着混日子的心理，只要不犯错误，工资是怎样发，工作就怎样做，谁也不能把他怎样。
1、2 技能缺乏
一些学校领导和教师由于自身素质局限，面对教育创强后教育出现前所未有的大好局面，大量的现代化教学设备，需要领导引导教师积极去使用。但由于教师特别是一些老教师，跟不上时代前进的步伐，一提到多媒体、专用室上课就害怕，还是粉笔、黑板上课。学校组织培训，却不积极学习。导致使用不了先进的教学设备，创强后的现代教学设备停留在摆设上。
1、3 不敢创新
创建教育强镇是教育工作的一个里程碑，是一次本质的飞跃，下一步应该如何发展，是一个复杂的问题，一些学校领导和教师不是采取积极主动的态度，工作畏首畏尾，按部就班，不勇于创新，生怕担责任，存在不求有功，但求无过的思想。不认真研究新的课题，解决新的问题。很少了解新课改，课程改革已全面展开，教材换了，教师没换；教育理念换了，教育领导没换。而是采取一种回避态度，存在一种等待观望的思想。
那么，如何利用创强后的大好形势，解决存在问题，把每所农村学校办成成功的学校呢？
2、什么是成功的学校
什么样的学校能称之为成功学校呢？一所成功的学校要具有强有力的学校行政领导，具有和谐的学校气氛和良好的学校文化，对学生有较高的期望，不仅关心学生的学业成绩，也重视学生品行、技能、态度、情感、兴趣等的发展。教师有较高的教学技能。学校关心且教师自己也重视自身的专业进修与发展。社会、家长对学校工作高度支持。
3、对策
鉴于创强后出现了诸多问题，对照成功学校的标准，本人觉得要解决创强后出现的问题，必须抓好下面几方面：
3.1 校长的专业化发展
校长工作对一所学校的进步所起的作用以及对今后我国教育事业的发展来说是举足轻重的，所以校长职业的专业化发展就具有重大的意义：变化的世界与变化的学校要求校长素质实现专业化；提高学校管理效能需要校长职业向专业化方向发展。校长专业化的内容应该是理想专业化、知识专业化、道德专业化、情感专业化。校长专业化的途径主要有勤于学习、勇于实践、善于总结、接受监督。
3、2 加强教师队伍的建设
教师是学校的重要组成部分又是学生榜样和知识的传承者，同时又是学校建设不可缺少主力军，离开了教师不可能能建设一所学校，更不可能建设成功的学校。当然教师各有各的行为，所以要加强对教师的管理。加强对教师的管理主要途径有：1、加大教师的绩效评估。绩效评估在教师管理中具有重要的作用，它可以用来作为人员晋升、工作反馈、岗位调整、解聘等的依据，可以借此了解教师工作能力，也可以用来设计有效培训的计划。教师的绩效评估可以从教学任务的完成情况、师德情况、工作行为态度三个方面着手。2、加大教师的报酬和奖励。要调动教师的积极性就必须建立一套“努力—绩效—报酬”的有机联系模式，要让其认识到自己的努力能够导致良好的绩效评估成绩，又会给自己带来所的奖励报酬。3、加大对教师的进修培训。提升教师的专业素质是教师管理的一项重要任务，随着社会的进步，科技的发展，学校录用的教师水准再高也仍然需要培训，否则就跟不上发展的需要，何况现行的代课转正的老教师呢？
3.3 加强教学管理
教学工作是学校的中心工作，一所成功的学校必须强化教学工作，教学工作的有序、高效为学校其他方面的工作起的示范、推动作用。教学管理工作的内容包括：1、教学思想管理，这是教学管理的灵魂，首先要实现由“应试教育”向“素质教育”的观念转变，其次要组织教师学习现代教学理论和课程理论，以帮助他们认识教学过程的特点，掌握教学规律。三要联系实际，组织教师学习教学改革中的热点、难点问题以及典型事例。2、教学组织管理。教学组织管理主要要做好三件事：建立教学指挥系统，层次分明地指挥教学；明确教学管理职责，各分管人员各尽职责；完善教学常规管理，规范教学行为。3、教学质量管理。教学质量管理首先要确立全面的教学质量观，要根据素质教育要求着眼于全体学生的全面发展，其次要加强对教学过程的检查，一查教师二查学生，查教师的教学行为、教学方法、教学态度、教学成果。三是要加强教学评价，对教学成果作出科学合理的价值评判。4、加强对学校教务工作和财务工作的管理。除了抓好教学管理以外，还要抓好学校的德育工作、体育卫生工作、美育工作以及总务工作，这些都是学校工作不可缺少的一部分。
总之，要想克服创强后存在的问题，必须从以上几方面入手，才能把学校办成一所成功的学校。
4、创建成功学校的途径
创建成功学校的途径有很多，下面就我的看法谈几条。
4.1 以改革创新促成功
成功学校决不是舶来品，从中外教育的发展来看，任何一所成功学校都离不开不断地改革创新，在不断地改革、不断地创新中总结经验、吸取教训，从而逐步走向成功。改革创新可以从几个方面入手：1、学校内部管理体制改革。加大竞争和激励机制，优胜劣汰，最大限度的激发教师的积极性和工作热情。2、学校教学改革。学校最主要的工作是教学，凡是成功的学校都无不重视教学的改革。就我们现在的教学工作情况来看，我们当前的首要任务就是要改变老教师传统的“整齐划一、形式单一”教学模式，在不断地改革中逐步形成“学制弹性化、课程多元化、教材多样化、教学手段现代化、创建优才”的教学模式。3、学校课程改革。随着国家教育事业的不断发展，课程也在不断地改革，成功学校也要根据需要，学校的校本课程也要不断地改革。4、学校德育改革。德育工作历来在学校教育工作中占有重要地位，但一直就是某个部门或某个学科承担着这项工作，成功的学校德育工作一定要渗透到学校的没一个部门任何一门学科。
4.2 以形成特色促成功
随着我国社会的不断发展，需要的人才也不断地多元化和特色化，所以学校的办学也要形成自己的特色。有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是特色鲜明地学校，因而从争创特色入手，只有努力探索，锲而不舍，就一定可以使学校从平庸走向辉煌。
4、3 以人员进步促成功
《教育中长期发展规划刚要》中有不少篇幅都谈到了提高教师的素质问题，这说明了办教育靠的不是校长的孤军奋战，而是一支训练有素的教师队伍，只有建设一流的教师队伍才能办出一流的学校。
4、4 以教学科研促成功
以教学科研促成功必须遵循：教研统一，以研促改；联系实际，讲求实效；整体推进，重点突破；积极引导，逐步深化。
5、营造有利于学校成功的教育环境
创建成功的学校不仅仅需要学校自身的努力，而且还需要一个有利于学校成功的外部环境，尤其需要政府部门以及教育行政部门的支持与引导。我想政府部门以及教育行政部门对学校采取的措施是：掌舵而不是划桨；鼓励并采取措施促进学校之间的适当的竞争；要有规章更要有责任制；要努力争取家长对学校工作的支持。总之，学校的成功既是学校自身的事又是政府和整个社会的事。
社会的发展需要大批成功学校的诞生，特别是在成为教育强镇后，只要我们每一个教育工作者不断地学习，努力地工作，无私地奉献，坚持不懈地探索总结，相信每一所学校都会办成一所成功的学校。
参考文献：
广东教育2008年第四期《教育强镇后的发展和对策》
- 【发布时间】2017/7/15 17:56:06
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