小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教投语文，那无既将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，谈谈自己的做法。

一、激发兴趣是学生自主学习的动力实践表明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶治、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。

1、引人情境，激发探究心理

一堂课上每个环节都很重要，但要让字生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在进行《小小新闻发布会》的口语交际时，我创设了录像情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。我是这样导人新课的的：“同学们，我们生活的今天，时时处处感受到新闻的存在。听广播，看电视，读报纸，上网，这些既方便、又快捷，使我们随时可以了解到国内外的新闻。现在就让我们来召开以此新闻发布会吧！每人将自己搜集的新闻在组内讲一讲，并要求小组内选出最佳新闻发布人选上场，同学们评价、质疑。依次广泛调动学生的积极性。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力探究的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。

2、利用情境，激发学生学习动机动机是活动的原动力。学习动机是推动学生参与学习活动心理动因。学生学习的积极性，走动性套引人情境后被激起。如来影学还是那挥刻板，按老办法、老观念去教。部学于段单一，学生的学习动机定会下降，因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。教师应不断创设情境，开成连动的整体情境。无需教师分析、就强化了学生的学习动机。

二、引导探究是学生自主学习的关键

要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，教师应让学生积极参与，主动探究，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行探究。让学生在自主学习中去领会、去发现，在自主学习中学会合作交流，掌握自主学习方法。

1、小组合作开辟自主空间

教师作为引导者，应指导学生主动参与的意识。充分调动学生的学习欲望。发挥其学习的主动性。我觉的小组合作学习值得拔倡。如何使这一组织教学不流于形式我首先给学习小组确定一个明确的目标。如我在教学《何贵的沉默》时，我提出这样的学习目标：（1）我会读：大声朗读课文，读准字音，可自由读，也可小组合作读；（2）我会问：在学习小组里提出不理解地方，让小组伙伴共同交流解决；（3）我会讲：把你读文后的感受说给小组伙伴听。长此以往，学生经过这样的训练在以后的读文中就会自觉的给自己小组提出学习要求。培养了学生自主学习的能力，学生的学习能力提高了，那学习的兴趣可想而知就会更浓了。

另外小组学习的内容可以选择。请文教学中，如能让学生们自主选择自己喜欢的段落学习，后在小组内交流，那学生的学习兴趣定会大大提高。而教师只是在小组合作过程中参与其中起到引导的作用。一个问感报下去，如果不给足时间让学生在小组内讨论交流，那将会给课堂带来冷场。作为教师不要让小组合作流于形式学生还未充足地去讨论，更不可能产生创造性思维与真情范需，教师就章草收场，势必起到反作用，长此以往学生自主学习的能力就得不到提高。双千孙细学习的结果，教加要及时给于评价。

评价可多方面，教师对学生学习的反馈的i价，学生与学生之间的评价，小组与小组间的评价都要有详细地分析。我设计了一表格进行每月评价，在学期结束对每月评制作统计表来向学生展示小组学习的结我认为作为教师只要精心付出，学生定会你一个惊喜。

2、质疑问难，发现问题自主学习

创造性思维是从问题开始的。培养学发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励们政于和善于质疑问难。中国古人说：学有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇是发现问题的起点。如教学《她是我的朋友》时，学生问：“课题为什么是她是我的朋友在初读课文后学生又问：“课文写的是献血的故事，与他的朋友有什么关系?”

学生共分两组进行辩论赛，双方讨论不仅锻炼了口语能力，又极好地引导学入理解课文，学生跃跃欲试，整节课学处在积极的自主学习中，创新思维的火这里闪耀。课堂教学是属于学生的，有根据学生的需求，引导学生自主探疑释疑，这样才能充分发挥学生自主探究知识的能力。

三、语文实践活动的开展是学生自习的重点，语文教学应创设让学生活动的机实践活动来增强学生自主学习的热情，在语文学习中应多提供学生活动的制语文学习中注重学生说的训练。还可编排成课本剧让学生演一演。因为爱学生的天性，学生希望老师给予他们机会，使他们能充分地展示自我、施展的才华。自主学习使新课程标准真正让课堂充满乐趣，才会使学生去完成学习任务，使真正的创造之花常开不败。

• 【发布时间】2015/8/10
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