2024年10期
初中英语课堂教学反思
【关键词】 ；
【正文】 英语这门课程对于学生日后的学习和发展十分关键。首先，在中国对外开放之后，无论是国家还是社会都十分重视我们国家与外界的沟通和交流，初中英语之中的知识是学生日后学习英语的基础而英语是在世界上最流行和普遍的语言，所以为了能够很好的和世界接轨，达到与外界沟通和交流的目的，同学们一定要学好英语。其次，无论同学们以后要从事什么样的专业，或是想要在哪个领域获得成就，学习英语都是必不可少的。对于工科学生而言，国外的很多科技都远远高于国内，所以同学们要懂得英语，能够吸收国外的先进知识。而对于文科生而言，掌握一门语言更是必不可少的事情。综上所述，对于初中生而言学好英语十分有必要。而作为初中英语的授课者的教师们更应该能够有机会有目的性的开展自己的教学，帮助学生们学习英语，培养学生们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。教师教学质量水平的高低体现在课堂之中，课堂便是教师们的战场，在课堂之中合理开展自己的教学是每一个教师的责任和义务。如何才能够高效的开展教学课堂，如何在课堂之中提高教学水平，笔者在此和各位教学工作者们进行关于这些问题的分享。
一、和谐、融洽师生关系
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的 “爱屋及鸟”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。
这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感 情融洽，兴趣盎然地进行学习。
二、创造一个轻松愉快的学习环境
传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的 学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至“两极分 化”，教学质量不佳。
课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮， 版面设计要合理醒目等。
为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教于乐”“动静结合”“学用结合”“师生配合”。
课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲。从而活跃气氛，激发学生兴趣。完成教学前的预热活动。
三、优化教学方式，丰富课堂内容
教师在以往的教学之中的主要教学工具就是一支粉笔以及一本教科书，课堂很容易变成教师的一言堂。教师一个人在那里啰嗦不停，一个问题都容易提醒学生好几遍，而学生听的则是不厌其烦，丝毫不喜欢教师的课堂，这是教师在教学之中最为尴尬的情况。英语这门学科是一门语言，教师可以在课堂之中开展对话。但是在对话之中，往往会存在很多学生偷偷聊天，在老师过来的时候装成是认真准备对话的样子，然而等老师走了之后则是继续窃窃私语，使得教师的对话课堂变的毫无意义。教师选择开展对话的教学方式并没有错，但是却不能够起到吸引学生的作用，这是教育之中的弊端。在课堂之中，学生在教师教学之中的参与程度决定了这个教师的课堂的好坏。而且在新课改之后，教师和学生的地位发生了很大的转变。中国古代和现在都十分强调“尊师重道”，这使得学生和教师之间的关系存在很大的隔阂，以往的夫子就应该是一板一眼，和学生半点玩笑都开不得，这使得学生和教师之间存在一大段无形的距离和隔阂。而新课改之中则强调教师应该和学生建立平等融洽的师生关系。教师应该尊重学生，平等对待学生，而学生应该是课堂之中的主体，教师在课堂之中所应该起的作用是指引和引导学生的学习，让学生懂得学习、学会学习。
在现代的教学之中，教师应该是学生学习知识的引导者而并不仅仅是学生学习知识的传授者，所以教师应该建立融洽的师生关系，这样才能够做好引导的工作。引导学生学习比传授知识给学生更加的难，但是这么做的效果却十分之高，只要能让学生在课堂之中掌握学生方法，懂得如何学习并积极的参与到课堂之中，教师的课堂教学才是成功的。新课改给教师在这方面提供的最大的帮助就是多媒体技术。多媒体技术在教学之中的应用是教学发展史之中一大进步。多媒体技术的存在对于丰富课堂内容，扩展学生的视野，激发学生的学习兴趣都有极大的好处，多媒体之中有音像，视频，图片以及音乐等各种动态影像资料，音乐可以使得学生在课堂之中放松自己，一些英文的歌曲或是英语的电影等，都可以激发学生对英语的学习兴趣，是丰富教学课堂的好办法。希望教师在授课的时候都能够合理使用多媒体技术，让多媒体在丰富教师的课堂内容，优化教师的教学上起到作用。
初中英语这门课程之中的知识点非常的多而且杂，所以教师在授课的时候一定要制定好自己的教学计划，每一堂课都要按照计划进行，然而也不要非常的死板的进行授课，使得自己的教学变的毫无生机，在授课之中，教师要尊重学生，平等对待学生，以和学生建立融洽的师生关系为奋斗目标。丰富和改进自己的教学方式，合理利用多媒体技术，使得多媒体技术的存在对教师的教学水平的提高起到作用。最后，希望所有教师的教学工作都能够顺利开展。
一、和谐、融洽师生关系
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学目的至关紧要。青少年的心理特点告诉我们，这个年龄段的学生“亲师性”较强。如果他们对某个老师有好感，他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视，肯下大气力，花大功夫学这门课，因而成绩卓著。这种现象大概就是我们常说的 “爱屋及鸟”吧！反之，如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。
这种现象也是大家司空见惯的。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处处关心学生，爱护学生，尊重学生，有的放矢地帮助学生。让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，可以听之任之。而是批评和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要。要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱。从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱，由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样师生才能关系和谐，感 情融洽，兴趣盎然地进行学习。
二、创造一个轻松愉快的学习环境
传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的 学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导至“两极分 化”，教学质量不佳。
课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快，目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言吐要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮， 版面设计要合理醒目等。
为了淡化传统教学给人们的印象。要“寓教于乐”“动静结合”“学用结合”“师生配合”。
课前，可根据教学内容，由教师用学生听懂和大致听懂的英语讲一个幽默笑话，一则谚语，或由学生进行课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲。从而活跃气氛，激发学生兴趣。完成教学前的预热活动。
三、优化教学方式，丰富课堂内容
教师在以往的教学之中的主要教学工具就是一支粉笔以及一本教科书，课堂很容易变成教师的一言堂。教师一个人在那里啰嗦不停，一个问题都容易提醒学生好几遍，而学生听的则是不厌其烦，丝毫不喜欢教师的课堂，这是教师在教学之中最为尴尬的情况。英语这门学科是一门语言，教师可以在课堂之中开展对话。但是在对话之中，往往会存在很多学生偷偷聊天，在老师过来的时候装成是认真准备对话的样子，然而等老师走了之后则是继续窃窃私语，使得教师的对话课堂变的毫无意义。教师选择开展对话的教学方式并没有错，但是却不能够起到吸引学生的作用，这是教育之中的弊端。在课堂之中，学生在教师教学之中的参与程度决定了这个教师的课堂的好坏。而且在新课改之后，教师和学生的地位发生了很大的转变。中国古代和现在都十分强调“尊师重道”，这使得学生和教师之间的关系存在很大的隔阂，以往的夫子就应该是一板一眼，和学生半点玩笑都开不得，这使得学生和教师之间存在一大段无形的距离和隔阂。而新课改之中则强调教师应该和学生建立平等融洽的师生关系。教师应该尊重学生，平等对待学生，而学生应该是课堂之中的主体，教师在课堂之中所应该起的作用是指引和引导学生的学习，让学生懂得学习、学会学习。
在现代的教学之中，教师应该是学生学习知识的引导者而并不仅仅是学生学习知识的传授者，所以教师应该建立融洽的师生关系，这样才能够做好引导的工作。引导学生学习比传授知识给学生更加的难，但是这么做的效果却十分之高，只要能让学生在课堂之中掌握学生方法，懂得如何学习并积极的参与到课堂之中，教师的课堂教学才是成功的。新课改给教师在这方面提供的最大的帮助就是多媒体技术。多媒体技术在教学之中的应用是教学发展史之中一大进步。多媒体技术的存在对于丰富课堂内容，扩展学生的视野，激发学生的学习兴趣都有极大的好处，多媒体之中有音像，视频，图片以及音乐等各种动态影像资料，音乐可以使得学生在课堂之中放松自己，一些英文的歌曲或是英语的电影等，都可以激发学生对英语的学习兴趣，是丰富教学课堂的好办法。希望教师在授课的时候都能够合理使用多媒体技术，让多媒体在丰富教师的课堂内容，优化教师的教学上起到作用。
初中英语这门课程之中的知识点非常的多而且杂，所以教师在授课的时候一定要制定好自己的教学计划，每一堂课都要按照计划进行，然而也不要非常的死板的进行授课，使得自己的教学变的毫无生机，在授课之中，教师要尊重学生，平等对待学生，以和学生建立融洽的师生关系为奋斗目标。丰富和改进自己的教学方式，合理利用多媒体技术，使得多媒体技术的存在对教师的教学水平的提高起到作用。最后，希望所有教师的教学工作都能够顺利开展。
- 【发布时间】2018/9/2 10:39:51
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