【正文】  当前，云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术逐步广泛应用，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。党的十八大以来，“互联网+”行动计划、促进大数据发展行动纲要等有关政策密集出台，信息化已成为国家战略，教育信息化正迎来重大历史发展机遇。习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信中“积极推动信息技术与教育融合创新发展”，“坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”，“通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”的论述指明了教育信息化今后工作的目标、方向和途径。“十三五”期间，全面提升教育质量、在更高层次上促进教育公平、加快推进教育现代化进程等重要任务对教育信息化提出了更高要求，也为教育信息化提供了更为广阔的发展空间。
　　科技中有温度，数据里有梦想。面对未来，将愈加成熟的智能教育技术平台，运用到更多的教与学场景，用数据驱动学校、家庭乃至于社会的协同教育，让学习成为美好体验！
　　在线作业工具是以大数据为驱动的学校教育平台，同步学校进度、提供匹配学科能力的素质教育内容、通过大数据和人工智能帮助老师和学生减负增效，成为学校教育的有益补充。
　　在线教学工具能够帮助我们很好地解决教学中听说作业的难题。在线作业工具通过游戏式的操练方式，有效地提升了学生“听”的能力；通过专业实效方式，对学生进行“说”的有效训练。同时，学生使用电脑或手机将自己读课文、读单词的声音录下来，系统对学生的读音进行评分，教师通过检查学生作业可以看到完成作业的学生人数、得分排名及学生的错题统计，便于教师有目的的进行教学反馈，有针对性地组织教学工作，帮助学生提高听说水平。在线学习平台实现了轻松、愉悦的听说作业模式。
　　一、让学生“玩”起来
　　美国教育学家朱莉亚?多布森说:“游戏是在课堂常规操练中稍稍休息而又使这种放松活动保持在语言学习的框子里面的积极方式”。“兴趣是最好的老师”。要培养学生学习的持久兴趣和保持对学习的热度，让学生始终处于一种情绪高涨、积极活跃的状态，变“要我学”，为“我要学”，让学生能自觉主动学习，从而达到提高教学质量的目的。传统的作业，教师经常布置一些抄写句子和抄写，这种机械的、枯燥的、死记硬背的作业形式凸显出了其弊端：被强加的家庭作业占用了孩子们拓宽知识面、丰富生活、学做其他提高自我能力事情的时间，孩子们的身心健康和实践能力在一定程度上受到了影响。枯燥的家庭作业让成绩优秀的学生失去了创新的乐趣；让学习有困难的学生更加重了负担；让学习变成了一件机械重复、缺乏趣味的事，变成了孩子们获得快乐的障碍，浇灭了孩子们自主探究世界的好奇心和热情。这种作用方式不仅引起了学生的反感，还会使学生产生厌学情绪。要改变这一现状，在线作业平台给我们提供了很好的学习方法：把枯燥的死记硬背变成有趣的游戏形式，使学生不再感到为了应付老师而做着枯燥地作业。这种人文化的作业形式不仅能够巩固已学知识、拓展学习思路、促进能力提高，还能唤起学生的综合素质。让学生在快快乐乐未成作业的同进，体验着创新带来的乐趣，感受着成功给予的喜悦。
　　二、让学生“赛”起来
　　在线作业平台为学生们提供了一个平台，学生在完成作业后，可以与同班同学合作学习，进行趣味PK，作业完成的越好，质量趣高得到的评价就越高，从而增添了学生做好作业的信心与动力，根据学科的不同设计的不同的形式，这些形式不仅能激发孩子们的兴趣，巩固所学，使学生在活动中通过交流、合作、竞争等方式，发展智力，展现风采；更有助于培养学生比学赶帮、团结协作的合作意识，班集体形成了强大的凝聚力！而这个结果正是我们教学所追求的“情感价值观”的提升。
　　三、让学生“乐”起来
　　以英语《英语课程标准》为例：小学英语教学评价应以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的。英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的多样化，评价目标的多维化。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”人人都想得到他人的认可，都想得到赞赏，都有获得较高评价的愿望。学生学习的过程就是不断发展个性和完善自我的过程。好孩子是夸出来的！当物质奖励与精神奖励完美地结合起来时，它会产生巨大的内驱力，使人不断向上向前！在教学实践中，笔者发现在线作业平台教学产品的设计充分考虑了激励教学的作用。如学豆奖励功能大大促进了学生学习的积极性；当学生得到用老师奖励的学豆兑换的心仪的礼物时，他们更是乐在其中；学生在完成活动任务后，得到及时有效的评价时，他们的自信心更加提高了；“智慧课堂”的“回答很棒”、“积极发言”、“遵守纪律”等评价语都让激励教学运用到了极点，这也是在线作业平台能够获得学生欢迎的原因。这种激励措施使得学生们更加主动地参与学习，极大地鼓舞了学生的学习热情，使他们更大的动入投入到学习中。
　　四、让不同角色“动”起来
　　在线作业平台为全国的老师、学生和家长提供基于互联网的在线作业和能力提升平台。将老师、学生、家长三者联合起来，共同参与教学过程：为老师提供最全面的分析报告和最便捷的教学工具，为孩子推送最有趣的学习应用和最具个性的学习内容，为家长即时反馈孩子的学习情况。平台把教师、学生和家长这三种不同角色通过终端紧紧团结起来，进行共同参与教育，共同管理学生，使学生效能呈梯度上升！
　　五、让课堂“翻转”过来
　　翻转课堂是一种学生自学和老师辅导相结合的学习模式，就是利用计算机及网络技术，把传统的课内学习新知、课后消化巩固，“翻转”为课前自主学习，课内交流巩固。翻转课堂就是让传统课堂变为高效课堂，在线作业平台的使用为翻转课堂的实用提供了必要的先决条件，因为翻转课堂要布置孩子预习自学，当然具体的翻转形式，需要因地制宜，因人而异。
　　在线作业平台以培养学生学习兴趣为目的，激发学生的求知欲，达到“以趣激情、寓学于乐”的效果，增加了教学手段，提高了学习效率，让学习成为了一种美好的体验。

• 【发布时间】2018/10/10 19:26:08
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