——浅谈我的班级自主管理

  班主任工作要指向学生追求高效的班级管理，又要指向家长实现有效的家校共育；既希望圆满完成学校各种德育工作要求和安排，又得思考如何团结和配合搭班教师形成教学合力；一方面期待把学生培养成有温度、有态度、有深度的完整而和谐的人，另一方面又要努力实现教育效果上的班级目标年级目标和学校目标，确实是一项极其繁琐而极具挑战的工作。如果能够在规则指引之下实现班级自主管理，班主任工作会轻松很多。下面，我简单谈谈我的班级自主管理。
　　一、第一时间明确规则
　　人的心理惯性就是一开始接受的是怎样的制度约束，他会努力让自己去适应，如果之前没有要求，后面再不断提出要求，那么形成惰性后很难改变。新生入学地皮还没踩热，也还没有形成各种非正式群体，还属于各自为阵，也不敢妄造的阶段，这个时候明确各项规章制度很有必要且效果也最好。比如在我们班我一开始就明确各种硬性常规，尤其着重明确手机的管理制度，学生一开始就习惯了，后面遵守起来就相对容易。
　　二、组建高效得力的班委
　　组建高效有力的班委是我很重视的一环。
　　1、迅速摸清情况组建临时班委
　　高一入学我就非常重视开学第一周，明确基本硬性常规的同时迅速摸清学生情况，初步确定班委人选。
　　入学报名的时候搜集学生寸照以及户口本复印件。当天晚上我就拿着学生照片回家，照片背后写了姓名，我就把所有学生姓名和人对上号。第二天看到学生就特意喊出他的名字，一方面学生很惊喜觉得老师在关注自己会想好好表现，另一方面也让他知道老师认识我也不敢造次。同时制作表格，让学生填写详细的个人档案表，包括姓名，身份证号码，家庭住址，家庭成员，父母电话，个人手机信息，毕业学校，中考分数，是否担任过班干部，受到何种奖励，个人兴趣爱好特长，自评优点缺点等。方便班主任迅速了解学生成长背景，家庭情况，以及学习成绩和其他能力等。
　　军训期间的作用非常重要，不仅仅是锻炼学生的意志，增加同学之间友谊，也让班主任有时间和精力初步教育学生明确班级精神和定位，更能在这期间快速了解班上学生情况，以便进一步开展工作。军训时注意观察学生表现，结合学生填写的个人档案表，综合分析，对全体学生有初步印象，并暗自考察适合成为首批班干部的成员。
　　开学第一个月在班委建设上，我根据自己考察结果指定几位主要临时班委，临时班规由老师直接宣布学校的中学生守则和一日常规。
　　2、组建正式班委明确分工
　　第一次月考过后再民主竞选班委，并制定相应的操行管理细则。经过一个多月的接触了解，民主选举才更有意义，经过一个多月的学习生活，也才明白什么样的管理细则更行之有效。
　　班委设置模仿企事业单位管理，类似我们学校，校长总管学校事务，然后其他是分管教学、德育、后勤几块。我班上设置了以五个人为核心的行政领导班子，分别是班长，副班长，学习委员，团支书，生活委员。班长负责班级整体事务，并具体负责召开班会、课堂日志填写，自习课纪律，以及老师日常处理的违纪扣分问题；副班长协助班长做好全面工作，具体分管学生仪容仪表，穿校服情况，迟到，和午省；学习委员总管学习部，下设各科课代表，学习小组小组长，电教员，负责多媒体管理，各科作业收发及作业质量加减分，早读晚诵的组织。团支书负责团支部，下设宣传委员、体育委员，主要负责黑板报，以及学校相关团委活动，两操，体育赛事等。生活委员负责生活部，下属班委包括各寝室室长，各小组组长，绿植管理员，图书管理员和保管监察员。生活委员具体负责每日黑板公示值日生和打扫清洁的小组，记录每天寝室加减分情况等。教室和公区以小组为单位轮流打扫，小组长为主要负责人，寝室清洁、纪律、寝室文化建设由寝室室长为第一责任人。大扫除统一安排，责任到人头，每个人都有自己负责的区域。
　　三、“以法治班”，实现班级自主管理
　　没有规矩，不成方圆。一个国家更需要的是法治，一个班级的有效管理也需要有明确的规则，以及严格执行的措施。在正式成立班委，明确分工的基础上再根据本班具体情况制定行之有效的班级管理细则，在我们班主要表现为操行分评分细则。
　　细则也从分的几个部来分条陈述，从晨读到晚寝，从作业到纪律，从学习到劳动，凡是学校生活涉及到的方方面面都由详细奖惩条例，而且特别注意，加减分的机会基本相等。这样学生扣掉的分，他才会想办法从别的地方努力把它加起来。每一项加减分负责人都明确到固定的班干部头上，避免职务范围模糊，或者重复加减分。还专门为班干部设置了每周职务津贴加分，以提高班干部的自豪感和工作积极性。当然班干部的面很广，我们班人也少，班上百分之九十以上都是班干部。力争做到，人人参与管理，大家相互制约。
　　每周日晚，五个班委行政班子成员先行召开总结会，统计本部门本周每个同学操行加减分情况，讨论评选课堂之星，并总结当周本班各项工作，分条列于操行得分公示表以及班主任工作手册上。一周操行得分公示表上分列体现学习方面，劳动生活，出勤纪律，班级管理得分，并显示个人总分和小组组平分，表格下面是分点简述的本周总结和下周计划，每周一张，贴于教室前方张贴栏，累积张贴。然后班长全班公开总结工作，班主任仅作必要补充。如果学生对自己操行分有异议可以提请查看各部门原始记录，对于所有班干部都有要求每样加扣分都要写明时间，原因。所以一直以来没有出现过学生不服气或者质疑班干部提请班主任仲裁的情况。
　　到现在，每学期进行一次班委改选，经过两学期的不断完善，操行分评分细则也更为完善实效，班级也形成完备的班级自主管理体系。班级得自主管理极大提高了主人翁责任意识、锻炼了学生的管理能力，在规则的指引之下，整个班级的运行也很平稳、规范。

• 【发布时间】2019/4/9 11:02:22
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