2025年02期
浅谈中小学开设游泳课的必要性和可行性
【关键词】 ；
【正文】 近日，一则消息引起了不少家长们的关注和热议，也就是“海南省教育厅计划2020年将游泳列入中考体育选考科目”。不少家长们表示很担心，有的甚至认为没这必要。但作为一名体育教师，我认为开设和发展这项运动太有必要了。游泳运动做为一项重要的生存技能，以其特有锻炼方式，在促进学生身心发展，提高学生的适应能力、综合素质，促进学生身体素质的全面发展，以及对学生个体的终身体育思想与方式的影响均具有重要作用。
游泳运动还是世界上最受人们欢迎的运动项目之一。因其除了有很强的竞技和欣赏功能外，它的实用价值非常高，同时对于强身健体以及培养人的意志品德有独特的作用。在随着素质教育及能力教育的全面推进的现代教育中，在中小学阶段开展游泳教学不仅是教会学生掌握这一基本生存技能的重要渠道，而且还顺应了素质教育、能力教育以及体育改革的要求。在许多发达国家为了保证少年儿童的生命安全，各级中小学都把游泳列为学生必须掌握的技能。我们研究发现，在游泳课的开设过程中也存在着一些问题，下面我就中小学开设游泳课程的问题进行探讨与分析，希望游泳运动能进入更多的中小学体育课堂之中。
一、开设游泳课的必要性
1. 游泳的实用价值
① 生产建设价值
人类的游泳活动源远流长，从古代开始，人们为了生存，依山打猎，傍水捕鱼。后来随着人类的进步，游泳在生产建设上的价值就越来越高，许多水上作业，如水利建设、防洪抢险、渔业等等。这些都是要掌握游泳技能，才能更好的完成生产建设任务。而高中生是祖国未来的建设者，普及游泳教学，使他们掌握这一技能，对其在以后的生产作业中起到一定作用。
②军事价值
游泳在军事上的价值历来被兵家所重视，古希腊人，斯巴达人，雅典人，都把游泳作为青少年军训练的类内容。我国古代兵书《六韬?奇书》中就称“奇技者，所以越深水，渡江河者也”。甚至在《管子》《孙子》等古兵书中都把游泳列入军事训练项目。一直发展到现在，游泳更是成为国防建设上军事训练必不可少的项目之一，也是民兵训练的主要内容。现在各国都建有蛙人特种部队，执行一些绝密任务。由此可见，从古至今，游泳在军事上都是处于非常重要的地位。
2.游泳的功能
① 健身功能
游泳是一种凭借自身肢体动作和水的相互作用力，在水中活动或游进的技能活动。游泳锻炼是克服水的阻力而不是克服重力，肌肉和关节不易受伤。游泳时水的作用使肢体血液易于回流心脏，使心率加快。长期游泳会使心脏运动性增大，收缩有力。游泳能改善体温调节机能。在游泳馆里我们可以看到从几岁的孩子到白发老人，只要拥有游泳这项技能，都可以用游泳这项运动来锻炼身体。而其他很多种运动具有年龄的局限，很少有老年人把足球、篮球作为锻炼身体的项目。所以青少年应学会游泳技能，它不仅是一项体育运动，更是一项生存技能，可以作为自身的终身体育锻。
炼项目
②教育功能
游泳有明显的教育作用，它娱乐性强，能够调动学生对体育的兴趣，促使他们积极参加学习和锻炼从而增强体质。并且通过游泳教学还可以发展学生的思维，同时游泳是项竞技性很高的运动，通过比赛可对学生进行爱国主义、集体主义等思想教育，从而培养学生勇于拼搏进取、勇敢顽强、奋发向上的精神。
3.普及游泳教学的意义
① 为学生终身体育奠定基础
游泳运动被益为21世纪最佳运动。它历史最为悠久，群众性最为广泛，而且具有很强的健身性、娱乐性和社交性，与其他项目相比同时劳损和损伤率最低，并且适合于任何年龄阶段的特点。因此，在中小学阶段进行游泳教学为学生奠定终身体育基础具有重要意义。
②使学生掌握生存技能
海南四面环海，每年都有溺亡事故发生，而且其中不少是学生。无论造成这些事故的最初原因有那些，归根到底都是由于他们不会游泳而造成的溺水。由此可见游泳不但是一项单纯的体育运动，它还是一项生存技能。世界上不少国家将游泳列为青少年必修的运动项目，要求每个学生从小掌握游泳技能，目的就是为了保障生命的安全。人们在日常生活中经常要与水打交道，无论是水上作业还是进行水上健身、娱乐，都避免不了要与水接触，这时会游泳就显得格外重要。因此我们在小学阶段应该普及游泳教学，让学生能掌握这一求生技能，这也是普及游泳教学最为重要的一个原因。
③游泳运动符合青少年的生理发育特征
小学时期，学生具有心脏收缩能力提高、心血管功能不断增强，心率逐步下降、胸围、胸腔扩大，肺活量较大增加等生理特征，这意味着学生已经充分具备了发展耐力的生理基础，而这时让学生进行游泳锻炼是发展学生有氧耐力素质的有效途径。
4. 开展游泳教学顺应学生的兴趣
为满足学生的兴趣、爱好，培养学生的个性，很多小学在体育教学中采用选项课教学模式，但由于场地或器材的限制，普遍开展的只有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、健美操、田径等，相对开展游泳的比较少。其实很多学生对游泳是非常有兴趣的，开展游泳教学是有必要的。
二、开展游泳课的可行性
在中小学生中普及游泳技术其意义是深远的。掌握游泳技术是人类生存的技能之一，也是我们从事终身体育锻炼的项目之一。在经济发达国家与地区，游泳课已成为各中小学体育课程的必修课。
1.各市县教育部门很重视这项运动。2018年，游泳培训工作在我省如火如荼地开展。截至2018年12月，全省中小学校共建设游泳池234个，超额完成34个，实现每个乡镇都有一个游泳池的目标。全年累计培训中小学生22.6万余人，学会游泳并通过考核的学生21.1万余人，超额完成1.1万人。
2.我省游泳专家正在编写游泳教材，该教材将于今年春季在部分学校开始试用，2020年列入课程。
3.各市县游泳场馆的培训与学校教学部门之间加强相互交流与研讨，制定适用于海南省中小学生游泳课程的考核与评价办法。
4.教育部门加强师资队伍的管理与建设，对游泳教师的资质进行严格把关，定期组织培训与考核，游泳场馆也要严格把关中小学游泳教师的聘用制度。
5.强化安全教育。教师要认真的备课，要强调游泳安全意义，树立安全意识，克服麻痹细想。其次，要加强组织纪律教育，要求学生严格遵守有关纪律和制度，一切行动听指挥，做到令行禁止。
综上所述，我认为在中小学阶段开设游泳课是非常有必要的，也是可行的。游泳不仅可以锻炼学生的身体，也让他们学会了一项求生的本领。做为一名体育教师，我希望得到社会各界和家长们的理解和支持，以便推动这项运动更好地发展。
游泳运动还是世界上最受人们欢迎的运动项目之一。因其除了有很强的竞技和欣赏功能外，它的实用价值非常高，同时对于强身健体以及培养人的意志品德有独特的作用。在随着素质教育及能力教育的全面推进的现代教育中，在中小学阶段开展游泳教学不仅是教会学生掌握这一基本生存技能的重要渠道，而且还顺应了素质教育、能力教育以及体育改革的要求。在许多发达国家为了保证少年儿童的生命安全，各级中小学都把游泳列为学生必须掌握的技能。我们研究发现，在游泳课的开设过程中也存在着一些问题，下面我就中小学开设游泳课程的问题进行探讨与分析，希望游泳运动能进入更多的中小学体育课堂之中。
一、开设游泳课的必要性
1. 游泳的实用价值
① 生产建设价值
人类的游泳活动源远流长，从古代开始，人们为了生存，依山打猎，傍水捕鱼。后来随着人类的进步，游泳在生产建设上的价值就越来越高，许多水上作业，如水利建设、防洪抢险、渔业等等。这些都是要掌握游泳技能，才能更好的完成生产建设任务。而高中生是祖国未来的建设者，普及游泳教学，使他们掌握这一技能，对其在以后的生产作业中起到一定作用。
②军事价值
游泳在军事上的价值历来被兵家所重视，古希腊人，斯巴达人，雅典人，都把游泳作为青少年军训练的类内容。我国古代兵书《六韬?奇书》中就称“奇技者，所以越深水，渡江河者也”。甚至在《管子》《孙子》等古兵书中都把游泳列入军事训练项目。一直发展到现在，游泳更是成为国防建设上军事训练必不可少的项目之一，也是民兵训练的主要内容。现在各国都建有蛙人特种部队，执行一些绝密任务。由此可见，从古至今，游泳在军事上都是处于非常重要的地位。
2.游泳的功能
① 健身功能
游泳是一种凭借自身肢体动作和水的相互作用力，在水中活动或游进的技能活动。游泳锻炼是克服水的阻力而不是克服重力，肌肉和关节不易受伤。游泳时水的作用使肢体血液易于回流心脏，使心率加快。长期游泳会使心脏运动性增大，收缩有力。游泳能改善体温调节机能。在游泳馆里我们可以看到从几岁的孩子到白发老人，只要拥有游泳这项技能，都可以用游泳这项运动来锻炼身体。而其他很多种运动具有年龄的局限，很少有老年人把足球、篮球作为锻炼身体的项目。所以青少年应学会游泳技能，它不仅是一项体育运动，更是一项生存技能，可以作为自身的终身体育锻。
炼项目
②教育功能
游泳有明显的教育作用，它娱乐性强，能够调动学生对体育的兴趣，促使他们积极参加学习和锻炼从而增强体质。并且通过游泳教学还可以发展学生的思维，同时游泳是项竞技性很高的运动，通过比赛可对学生进行爱国主义、集体主义等思想教育，从而培养学生勇于拼搏进取、勇敢顽强、奋发向上的精神。
3.普及游泳教学的意义
① 为学生终身体育奠定基础
游泳运动被益为21世纪最佳运动。它历史最为悠久，群众性最为广泛，而且具有很强的健身性、娱乐性和社交性，与其他项目相比同时劳损和损伤率最低，并且适合于任何年龄阶段的特点。因此，在中小学阶段进行游泳教学为学生奠定终身体育基础具有重要意义。
②使学生掌握生存技能
海南四面环海，每年都有溺亡事故发生，而且其中不少是学生。无论造成这些事故的最初原因有那些，归根到底都是由于他们不会游泳而造成的溺水。由此可见游泳不但是一项单纯的体育运动，它还是一项生存技能。世界上不少国家将游泳列为青少年必修的运动项目，要求每个学生从小掌握游泳技能，目的就是为了保障生命的安全。人们在日常生活中经常要与水打交道，无论是水上作业还是进行水上健身、娱乐，都避免不了要与水接触，这时会游泳就显得格外重要。因此我们在小学阶段应该普及游泳教学，让学生能掌握这一求生技能，这也是普及游泳教学最为重要的一个原因。
③游泳运动符合青少年的生理发育特征
小学时期，学生具有心脏收缩能力提高、心血管功能不断增强，心率逐步下降、胸围、胸腔扩大，肺活量较大增加等生理特征，这意味着学生已经充分具备了发展耐力的生理基础，而这时让学生进行游泳锻炼是发展学生有氧耐力素质的有效途径。
4. 开展游泳教学顺应学生的兴趣
为满足学生的兴趣、爱好，培养学生的个性，很多小学在体育教学中采用选项课教学模式，但由于场地或器材的限制，普遍开展的只有篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、健美操、田径等，相对开展游泳的比较少。其实很多学生对游泳是非常有兴趣的，开展游泳教学是有必要的。
二、开展游泳课的可行性
在中小学生中普及游泳技术其意义是深远的。掌握游泳技术是人类生存的技能之一，也是我们从事终身体育锻炼的项目之一。在经济发达国家与地区，游泳课已成为各中小学体育课程的必修课。
1.各市县教育部门很重视这项运动。2018年，游泳培训工作在我省如火如荼地开展。截至2018年12月，全省中小学校共建设游泳池234个，超额完成34个，实现每个乡镇都有一个游泳池的目标。全年累计培训中小学生22.6万余人，学会游泳并通过考核的学生21.1万余人，超额完成1.1万人。
2.我省游泳专家正在编写游泳教材，该教材将于今年春季在部分学校开始试用，2020年列入课程。
3.各市县游泳场馆的培训与学校教学部门之间加强相互交流与研讨，制定适用于海南省中小学生游泳课程的考核与评价办法。
4.教育部门加强师资队伍的管理与建设，对游泳教师的资质进行严格把关，定期组织培训与考核，游泳场馆也要严格把关中小学游泳教师的聘用制度。
5.强化安全教育。教师要认真的备课，要强调游泳安全意义，树立安全意识，克服麻痹细想。其次，要加强组织纪律教育，要求学生严格遵守有关纪律和制度，一切行动听指挥，做到令行禁止。
综上所述，我认为在中小学阶段开设游泳课是非常有必要的，也是可行的。游泳不仅可以锻炼学生的身体，也让他们学会了一项求生的本领。做为一名体育教师，我希望得到社会各界和家长们的理解和支持，以便推动这项运动更好地发展。
- 【发布时间】2019/4/9 11:38:21
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