2024年10期
也谈班主任工作的细与严
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：做好班主任工作首先是班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，详细了解学生，仔细选定班干部、处理学生更要细心，运用科学的班级管理方法，有周全细致的工作计划，严格要求学生、给学生起码的尊严，有严密的学习计划和严谨的学习态度等，同时要以身作则。
关键词：教育；班主任；班级管理
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学校各种活动有序进行的推动者。多年的班主任工作告诉我，做一个班主任难，做一个优秀的班主任更难，因为优秀的班主任必须有高度的责任感和事业心，这是做好班主任工作最基本的条件；还会用科学的方法来管理班级，用与时俱进的思想来改变班级，做到“细”“严”分明。
首先，班主任工作要做到“四细”。
第一就是开学初，班主任要详细了解学生。“知彼知己，百战不殆”，了解学生才能有的放矢，因材施教。如果了解了每一个学生的学情、性格、家庭状况等，就等于班主任工作成功了一半。我干班主任16年了，接过班的第一件事，就是虚心请教他们以前的老师，了解学情，以便确定不同的教育方法。并且在开学的时候，建立学生档案。具体内容包括，姓名（曾用名）、性别、出生日期、身份证号、学籍号、户籍、现住地、学生爱好及奖惩情况，父母年龄、身份证号码、工作单位、联系方式等，每个学生一张纸，填写核对无误后，录入电脑，以后家访或者报名时随时可以调出来使用。同时，对于一些调皮的学生，先进行家访，了解学生家庭及教育情况，做到家校互动。同时，鼓励班内的优秀生，积极起带头作用，这样抓住两头促中间，基本稳定班内班风、学风。
第二就是科学选举班干部。班干部是老师的得力助手，班干部的好坏直接决定着班风的优劣。先采取自荐的方式、查看学生档案，选举思想好、威信高，并且有干部经历的学生作为新的班委。并且进行明确的分工，让他们各司其职，相互协调。每周一次沟通会议，让他们谈谈自己的得失，以及今后的努力方向。对于工作积极，成绩显著地班干部，要给与肯定和表扬，至于工作中的失误，帮他们分析，并共同克服。梳理他们的威信和信心。多表扬，少批评，班工作放心让他们去做，培养他们的组织协调能力。如让他们自己主持班会，出黑板报，安排文艺汇演等。平时严格要求他们，让他们起榜样作用，带动全班一盘棋走好。
第三教育学生更要细心，不可武断。记得刚接初三的时候，有个叫肖凡的女生，刚开始上课就趴着，并且回答问题也不积极，不爱与同学玩。由于上课走神，我让她站着，下课后问她原因，什么都不说，我就让她负责餐厅的卫生。结果，她不情愿接受了。以后上课总是趴着。我就开始家访，到了她家才知道原因，他父亲喉癌晚期，定期化疗，家里负债累累，没有人照顾她，回家自己边做饭边写作业。我得知情况后，为自己的轻率而后悔，并真诚向她道歉，鼓励她坚强起来，并让优秀生和她结对子。她也认识到自己的错误，以后不在趴着，心结打开，情绪开朗，成绩突飞猛进，现在读研的她，每年都要打过来几个电话问候。
第四是班主任要有周全、细致的工作计划。计划是指导行动的依据。开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理，实现科学化管理班级。
其次，我认为科学管理班级还要“三严”
一严就是开学第一节课，一定要强调班规班纪。良好的开端是成功的一般，良好的纪律是学习的保障。因此，我的第一节课都是先制订出详细的班规，详解学生该做的和不该做的，让他们举手表决，不合理的马上修改，只要全班95%以上通过，班规就生效，以后就要照章办事。对于违反的学生，严格按照班规来处理，对其进行说服教育。当第一个违规的人受到相应的惩罚后，班里的学生会产生这样的心理，班主任说到做到，赏罚分明。因此，班上很快就形成“守规光荣，违纪可耻”的风气。但是受到批评的学生，课后要及时做思想工作，让他不要有心理负担，错误只是过去，我对事不对人，努力改正还是好学生。学生们有时也议论，班规有点严格。我就给他们说“严师出高徒”，历史上从严治军而胜利的典故。学生若有所思，明白了“严”就是爱。
二严就是有严密的学习计划和严谨的学习态度。每次开学时，都要求学生有一份严密的学习计划，一式两份，一份自存，一份张贴班级宣传栏。以便他们互相监督、相互促进。对于取得进步的同学要及时表扬，来鼓励其他人。同时还要求他们有严谨的学习态度。对于每一次的检测，都要反思，错了哪个题？为什么错？是粗心还是不懂？这些问题学生必须弄明白。这样，久而久之，他们的学习态度就有很大的改变。
三严就是班主任对自己要严。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到、不早退、不旷课等，自己先做到。每天，提前到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，也早一点到校，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。另外平时无课上时，多加点时间巡堂及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。一份辛劳，一份收获。我班的学习、秩序一直位于全校前列。
总之，班主任工作是一件十分辛劳的工作。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好。
关键词：教育；班主任；班级管理
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学校各种活动有序进行的推动者。多年的班主任工作告诉我，做一个班主任难，做一个优秀的班主任更难，因为优秀的班主任必须有高度的责任感和事业心，这是做好班主任工作最基本的条件；还会用科学的方法来管理班级，用与时俱进的思想来改变班级，做到“细”“严”分明。
首先，班主任工作要做到“四细”。
第一就是开学初，班主任要详细了解学生。“知彼知己，百战不殆”，了解学生才能有的放矢，因材施教。如果了解了每一个学生的学情、性格、家庭状况等，就等于班主任工作成功了一半。我干班主任16年了，接过班的第一件事，就是虚心请教他们以前的老师，了解学情，以便确定不同的教育方法。并且在开学的时候，建立学生档案。具体内容包括，姓名（曾用名）、性别、出生日期、身份证号、学籍号、户籍、现住地、学生爱好及奖惩情况，父母年龄、身份证号码、工作单位、联系方式等，每个学生一张纸，填写核对无误后，录入电脑，以后家访或者报名时随时可以调出来使用。同时，对于一些调皮的学生，先进行家访，了解学生家庭及教育情况，做到家校互动。同时，鼓励班内的优秀生，积极起带头作用，这样抓住两头促中间，基本稳定班内班风、学风。
第二就是科学选举班干部。班干部是老师的得力助手，班干部的好坏直接决定着班风的优劣。先采取自荐的方式、查看学生档案，选举思想好、威信高，并且有干部经历的学生作为新的班委。并且进行明确的分工，让他们各司其职，相互协调。每周一次沟通会议，让他们谈谈自己的得失，以及今后的努力方向。对于工作积极，成绩显著地班干部，要给与肯定和表扬，至于工作中的失误，帮他们分析，并共同克服。梳理他们的威信和信心。多表扬，少批评，班工作放心让他们去做，培养他们的组织协调能力。如让他们自己主持班会，出黑板报，安排文艺汇演等。平时严格要求他们，让他们起榜样作用，带动全班一盘棋走好。
第三教育学生更要细心，不可武断。记得刚接初三的时候，有个叫肖凡的女生，刚开始上课就趴着，并且回答问题也不积极，不爱与同学玩。由于上课走神，我让她站着，下课后问她原因，什么都不说，我就让她负责餐厅的卫生。结果，她不情愿接受了。以后上课总是趴着。我就开始家访，到了她家才知道原因，他父亲喉癌晚期，定期化疗，家里负债累累，没有人照顾她，回家自己边做饭边写作业。我得知情况后，为自己的轻率而后悔，并真诚向她道歉，鼓励她坚强起来，并让优秀生和她结对子。她也认识到自己的错误，以后不在趴着，心结打开，情绪开朗，成绩突飞猛进，现在读研的她，每年都要打过来几个电话问候。
第四是班主任要有周全、细致的工作计划。计划是指导行动的依据。开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。从纪律、学习、思想等都可进行必要的目标管理，实现科学化管理班级。
其次，我认为科学管理班级还要“三严”
一严就是开学第一节课，一定要强调班规班纪。良好的开端是成功的一般，良好的纪律是学习的保障。因此，我的第一节课都是先制订出详细的班规，详解学生该做的和不该做的，让他们举手表决，不合理的马上修改，只要全班95%以上通过，班规就生效，以后就要照章办事。对于违反的学生，严格按照班规来处理，对其进行说服教育。当第一个违规的人受到相应的惩罚后，班里的学生会产生这样的心理，班主任说到做到，赏罚分明。因此，班上很快就形成“守规光荣，违纪可耻”的风气。但是受到批评的学生，课后要及时做思想工作，让他不要有心理负担，错误只是过去，我对事不对人，努力改正还是好学生。学生们有时也议论，班规有点严格。我就给他们说“严师出高徒”，历史上从严治军而胜利的典故。学生若有所思，明白了“严”就是爱。
二严就是有严密的学习计划和严谨的学习态度。每次开学时，都要求学生有一份严密的学习计划，一式两份，一份自存，一份张贴班级宣传栏。以便他们互相监督、相互促进。对于取得进步的同学要及时表扬，来鼓励其他人。同时还要求他们有严谨的学习态度。对于每一次的检测，都要反思，错了哪个题？为什么错？是粗心还是不懂？这些问题学生必须弄明白。这样，久而久之，他们的学习态度就有很大的改变。
三严就是班主任对自己要严。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的不迟到、不早退、不旷课等，自己先做到。每天，提前到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，也早一点到校，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。另外平时无课上时，多加点时间巡堂及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。一份辛劳，一份收获。我班的学习、秩序一直位于全校前列。
总之，班主任工作是一件十分辛劳的工作。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好。
- 【发布时间】2020/7/9 8:39:03
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