2024年10期
浅谈爱国主义教育在小学语文教学中的渗透
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：对于小学生来说，对其进行爱国主义培养有着重要的意义，不仅可以提高学生的爱国意识，同时可以帮助学生建立全面的思想观和价值观，对学生的成长有着重要的帮助。小学语文是包含我国特色和历史文化的重要学科，对于传承我国的传统文化有着奠定基础的作用，因此在进行小学语文学科的教学活动中，对于学生进行爱国主义教育，以此来培养学生的爱国意识和情怀，教师应使用合适的教学方法，帮助学生提高理解能力。
关键词：小学语文；爱国主义教育；渗透
在学生生涯中，小学教学阶段对于学生来说有着重要的意义，其是帮助学生全面掌握和提高基础的重要阶段，在此阶段中，学校对于学生的教育多为奠定基础的教育，对于学生的日后学习和工作有着重要的作用。在小学的教学活动中，语文教学对于学生有着重要的作用，其实帮助学生提高和培养理解能力和语言表达能力的重要教学科目之一，同时对于语文教学活动来说，其是我国的传统教学科目，因此在语文教学活动中，全面地加入爱国主义教育对于学生培养爱国主义意识有着重要的作用，将爱国主义教育与小学语文教学进行有效和融合，在潜移默化中培养学生爱国主义情怀与素养。在小学语文教学中，爱国主义教育不仅要深入到课堂教学中来，还应渗透到对学生的日常学习管理中去。
一、小学语文教学中渗透爱国主义教育的必要性
随着市场经济的快速发展，西方的文化也快速的入侵到我国，使得我国青少年被国外发达的物质文化吸引，对于我国的传统文化反而不做重点的关注，爱国情结有丢失的危机。在学生世界观、人生观及价值观尚未完全确立的小学阶段，对他们进行爱国主义教育是必要而迫切的。同时，语文教学和人文教育结合的原则既是社会的需求，也反映了语文课程教育本身的规律。爱国主义教育作为德育的重要组成部分，在小学语文教学中渗透爱国主义教育的必要性和重要性显而易见。语文学科既具工具性，又具政治性和思想性。它的政治性和思想性决定了语文课堂教学应该实施爱国主义教育。小学语文教学中渗透德育，可以解决解决当前小学语文教学在学生德育中作用发挥不够的需要；是完善小学德育内容、充实小学德育手段的需要；是更好地实现小学德育目标、促进小学德育工作开展的需要。从这里我们可以看出，将爱国主义渗透进小学语文教育，是语文教学自身的必然要求，也是实施爱国主义教育的不可或缺的重要途径。在小学语文教育中融入爱国教育，可以对学生起到潜移默化的作用，极大地提高了德育工作的效率。
二、小学语文教学中渗透爱国主义教育的困境与反思
笔者认为语文学科教材和教学应保持其学科特色，以识字、阅读为主要目标和内容，与此同时重视爱国主义教育的重要性，避免权衡不当造成的弊端。许多学校、教师在进行权衡时，就是急于求成而选错了方法和策略。在现今的小学语文教学中，教师更加重视学生的识字、阅读能力，往往容易忽略或者轻视在课程中所蕴含的爱国主义教育内容，这就使得爱国主义教育在语文教学中的重要地位没能得到应有的重视。教师在教学中起到的引导作用十分重要，小学生很难自己把握学习对象的重点，这就要求学校和教师对爱国主义教育内容具有足够的重视和正确的把握。
三、小学语文教学中渗透爱国主义教育方法
（一）利用课本内容，培养学生爱国情感
在小学语文教材中，里面有许多文章虽然没有直接提及爱国主义情感的教育，但是文章内容往往会涉及爱国主义教育，从不同的角度来展示祖国的文化、繁荣与伟大。教师要想实施有效的爱国主义教育，必须善于利用这些不同类型的课文，挖掘其中所蕴含的爱国主义教育内容，让学生感受祖国的美好与强大。在这个过程中，教师可以利用多媒体课件和设备，来弥补文本表述是内容过于抽象化的问题，让学生通过图片、视频或者动画来直观的感受祖国的美丽之处、动人之处、伟大之处。
（二）教师用自身的情感带动学生的情感
在爱国主义教育过程中，教师可以说是学生直接学习的榜样，教师的情感、态度、精神都将会直接影响到学生爱国主义情感的形成。因此，教师要想实现有效的爱国主义教育，自己也必须具备能感染学生、带动学生的强烈的爱国主义情感尤其是在课堂教学中，当学生无法投入情感内容中去，教师要善于利用自身的教学语言来传达和表现自身的情感，从而激发学生的情绪，引导其感情在爱国主义小学语义范畴内得到有效的升华。
（三）注重对中国优秀传统文化的弘扬
在小学语文的教本中，常常会出现不同朝代的诗歌。这些经典的诗作经历了历史的淘洗一直传颂至今，是因为其本身存在的时代意义与文学价值。优秀传统文化的宣扬也是爱国主义教育中不可忽视的一个重要内容，学生通过直接接触这些象征古代中国文化的诗歌，对于中国的优秀传统文化将会有更加深刻的理解与认知。因而，在小學语文教学中，教师要加强对小学生古诗阅读，引导学生理解这些诗篇；同时让学生能经常朗读、背诵优秀的诗篇，让学生感悟中国古典文学之美。
总而言之，爱国主义教育是一个循序渐进的过程。爱国主义教育的有效实施，不仅有利于个人、社会的发展对于国家维持繁荣与稳定也有着不可忽视的作用教师不能操之过急，要从教学的实质出发，从课本中挖掘有用的教学材料与文本，启发和培养学生爱国主义的思想与情感。
参考文献：
[1]陈彩凤.微课在小学语文课堂教学中的运用[J].基础教育研究，2018（11）.
[2]徐艳.浅谈小学语文课堂教学板书现状及建议[J].中国高新区，2018（2）.
[3]张道娟.小学语文课堂反馈有效性的探究[J].文学教育（下），2018（1）.
关键词：小学语文；爱国主义教育；渗透
在学生生涯中，小学教学阶段对于学生来说有着重要的意义，其是帮助学生全面掌握和提高基础的重要阶段，在此阶段中，学校对于学生的教育多为奠定基础的教育，对于学生的日后学习和工作有着重要的作用。在小学的教学活动中，语文教学对于学生有着重要的作用，其实帮助学生提高和培养理解能力和语言表达能力的重要教学科目之一，同时对于语文教学活动来说，其是我国的传统教学科目，因此在语文教学活动中，全面地加入爱国主义教育对于学生培养爱国主义意识有着重要的作用，将爱国主义教育与小学语文教学进行有效和融合，在潜移默化中培养学生爱国主义情怀与素养。在小学语文教学中，爱国主义教育不仅要深入到课堂教学中来，还应渗透到对学生的日常学习管理中去。
一、小学语文教学中渗透爱国主义教育的必要性
随着市场经济的快速发展，西方的文化也快速的入侵到我国，使得我国青少年被国外发达的物质文化吸引，对于我国的传统文化反而不做重点的关注，爱国情结有丢失的危机。在学生世界观、人生观及价值观尚未完全确立的小学阶段，对他们进行爱国主义教育是必要而迫切的。同时，语文教学和人文教育结合的原则既是社会的需求，也反映了语文课程教育本身的规律。爱国主义教育作为德育的重要组成部分，在小学语文教学中渗透爱国主义教育的必要性和重要性显而易见。语文学科既具工具性，又具政治性和思想性。它的政治性和思想性决定了语文课堂教学应该实施爱国主义教育。小学语文教学中渗透德育，可以解决解决当前小学语文教学在学生德育中作用发挥不够的需要；是完善小学德育内容、充实小学德育手段的需要；是更好地实现小学德育目标、促进小学德育工作开展的需要。从这里我们可以看出，将爱国主义渗透进小学语文教育，是语文教学自身的必然要求，也是实施爱国主义教育的不可或缺的重要途径。在小学语文教育中融入爱国教育，可以对学生起到潜移默化的作用，极大地提高了德育工作的效率。
二、小学语文教学中渗透爱国主义教育的困境与反思
笔者认为语文学科教材和教学应保持其学科特色，以识字、阅读为主要目标和内容，与此同时重视爱国主义教育的重要性，避免权衡不当造成的弊端。许多学校、教师在进行权衡时，就是急于求成而选错了方法和策略。在现今的小学语文教学中，教师更加重视学生的识字、阅读能力，往往容易忽略或者轻视在课程中所蕴含的爱国主义教育内容，这就使得爱国主义教育在语文教学中的重要地位没能得到应有的重视。教师在教学中起到的引导作用十分重要，小学生很难自己把握学习对象的重点，这就要求学校和教师对爱国主义教育内容具有足够的重视和正确的把握。
三、小学语文教学中渗透爱国主义教育方法
（一）利用课本内容，培养学生爱国情感
在小学语文教材中，里面有许多文章虽然没有直接提及爱国主义情感的教育，但是文章内容往往会涉及爱国主义教育，从不同的角度来展示祖国的文化、繁荣与伟大。教师要想实施有效的爱国主义教育，必须善于利用这些不同类型的课文，挖掘其中所蕴含的爱国主义教育内容，让学生感受祖国的美好与强大。在这个过程中，教师可以利用多媒体课件和设备，来弥补文本表述是内容过于抽象化的问题，让学生通过图片、视频或者动画来直观的感受祖国的美丽之处、动人之处、伟大之处。
（二）教师用自身的情感带动学生的情感
在爱国主义教育过程中，教师可以说是学生直接学习的榜样，教师的情感、态度、精神都将会直接影响到学生爱国主义情感的形成。因此，教师要想实现有效的爱国主义教育，自己也必须具备能感染学生、带动学生的强烈的爱国主义情感尤其是在课堂教学中，当学生无法投入情感内容中去，教师要善于利用自身的教学语言来传达和表现自身的情感，从而激发学生的情绪，引导其感情在爱国主义小学语义范畴内得到有效的升华。
（三）注重对中国优秀传统文化的弘扬
在小学语文的教本中，常常会出现不同朝代的诗歌。这些经典的诗作经历了历史的淘洗一直传颂至今，是因为其本身存在的时代意义与文学价值。优秀传统文化的宣扬也是爱国主义教育中不可忽视的一个重要内容，学生通过直接接触这些象征古代中国文化的诗歌，对于中国的优秀传统文化将会有更加深刻的理解与认知。因而，在小學语文教学中，教师要加强对小学生古诗阅读，引导学生理解这些诗篇；同时让学生能经常朗读、背诵优秀的诗篇，让学生感悟中国古典文学之美。
总而言之，爱国主义教育是一个循序渐进的过程。爱国主义教育的有效实施，不仅有利于个人、社会的发展对于国家维持繁荣与稳定也有着不可忽视的作用教师不能操之过急，要从教学的实质出发，从课本中挖掘有用的教学材料与文本，启发和培养学生爱国主义的思想与情感。
参考文献：
[1]陈彩凤.微课在小学语文课堂教学中的运用[J].基础教育研究，2018（11）.
[2]徐艳.浅谈小学语文课堂教学板书现状及建议[J].中国高新区，2018（2）.
[3]张道娟.小学语文课堂反馈有效性的探究[J].文学教育（下），2018（1）.
- 【发布时间】2020/8/18 17:34:29
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