2024年10期
高中体育足球教学略论
【关键词】 ；
【正文】 足球被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的体育运动，作为一项传统的体育项目，对于增强学生的身体素质、培养学生坚强的意志品质、团队协作能力等具有十分重要的作用。像足球这种体育运动还可以缓解学生学习压力，有利于促进学生德智体美劳的全面发展。在新课程理念下，教师必须要及时更新教学理念，创新和优化教学模式，提升高中体育足球教学的有效性。全面加强高中体育足球教学具有重要意义。一方面能全面提升学生的综合素质。足球运动具有参加人数多、比赛时间长、体能消耗大等特点，在高中体育中开设足球项目，有利于改善学生的身体素质。同时，在足球训练中也能培养学生的团队合作意识，并强化学生的适应能力、临场发挥能力、观察能力，推进学生的全面发展。另一方面，有助于缓解学生的心理压力。高中生面临着较为沉重的升学压力，通过足球教学能让学生在踢球的过程中释放精神压力，发泄不良的情绪，有效缓解学生的心理压力，促使学生以更加积极的、良好的状态参与到日常学习中。
一、高中体育足球教学现状
虽然足球教学具有极为重要的价值，但受到传统应试教育观念等因素的影响，高中体育足球教学效果不理想，暴露出许多问题。
（一）思想上不够重视。
高中阶段的学生面临着较大的升学压力，有的教师只重视学生的知识教学，而忽视了学生的体育教学。甚至部分教师还片面地认为体育足球属于，对于学生的高考毫无帮助。另外，还有一部分教师在体育足球教学中常常流于形式，没有进行有效性教学。这种情况下高中体育足球教学效果自然不佳。
（二）教学内容不够灵活。
鉴于高中阶段学生的身心发展已经逐渐成熟，教师在体育足球教学中必须要结合学生的实际情况，精心选择教学内容，使得教学内容与高中阶段学生的实际情况相符合。但目前高中教师在体育足球教学中依然沿用传统的教学方法，忽视了教学内容的精心选择，导致足球教学流于形式。例如，在对学生进行足球知识和足球技能教学中，由于教学内容较为单一、不够灵活多样，教师仅对动作技术进行简单的重复，进而大大降低了高中足球的课堂教学效果。
（三）教学方式单一。
教学方式直接决定了课堂教学质量。目前高中体育教师在足球教学中使用的教学方法较为单一，并且都是传统的训练方式。一般都是教师对足球运动的动作技能和要领、足球运动的规则进行详细的讲解，之后指导学生进行练习。这种单一的、落后的教学模式不仅无法激发学生的学习兴趣，也降低了学生的课堂参与度，影响了高中体育足球课堂教学效果。
（四）师资力量薄弱。
师资力量是影响课堂教学质量的重要因素之一，目前高中足球教学的师资力量非常薄弱。一方面，部分体育教师教学观念较为落后，对于当前教育改革的研究不够深入，在教学中仍然是采用传统的足球教学模式；另一方面，部分体育足球教师由于专业知识水平有限，在具体的足球在教学中，无法满足学生全面发展的需求，以至于足球课堂教学效果不甚理想。
二、提升高中体育足球教学实效措施
（一）更新教学理念，重视足球教学。
在素质教育背景下，教师必须要逐渐改变传统只重视知识教学的理念，应加强对体育教学的关注，进而促进学生的全面发展。具体来说：①提高学校领导、体育教师对足球运动的重视程度，让教师认识到足球教学给学生带来积极的影响。②组建专门的足球教学领导小组，设计、筹备足球教学计划。让足球教学在领导小组的带领下，营造校园足球文化，并逐渐提升高中体育足球教学质量。③足球教学的顺利开展还必须依托一定的教学设施，所以需要学校不断完善足球教学基础设施。
（二）优化足球教学内容。目前高中体育足球教学中教学内容比较落后、不够灵活。所以在传统足球教学内容的基础上，教师需要不断优化足球教学内容并结合中学生的身心发展特点，增加一些趣味性极强的内容，进而促进学生积极主动参与足球学习。另外，教师在优化足球教学内容时必须对高中阶段足球教学内容有完整的认识，使得足球教学内容更具有针对性、选择性。
（三）创新足球教学模式。目前我国高中体育足球教学模式比较单一、落后，所以在新课改背景下教师必须要更新和优化教学模式，并结合学生的学习情况、足球运动的特点选择更具有针对性的教学模式。主要有以下几种：①游戏化教学。在高中体育足球教学中，教师可结合教学内容选择合适的游戏加入其中，以达到活跃课堂氛围、增强课堂教学效果的目的。②多媒体教学。多媒体技术作为课堂教学的重要辅助手段，多媒体教学具有直观、形象和生动的优势，将其运用到足球教学中，能有效弥补了传统教学模式的不足。同时，教师还可以从不同角度对某一足球运动技巧进行全方位地、动态地呈现，增强足球课堂教学效果。③比赛教学模式。教师在具体的教学中可充分利用足球运动的特点，借助比赛教学的形式开展足球训练教学。不仅能激发学生的学习积极性，提高课堂参与度，同时在比赛的过程中学生存在的不足也会随之暴露出来，让学生在比赛中不断提高自己。
（四）全面加强高中足球师资力量建设。鉴于当前高中体育足球教学中师资力量薄弱的现状，为了进一步增强高中足球教学的效果，必须要加强师资力量建设。首先，应招聘一些专业素质高、综合素质强的教师，以保证高中足球教学的有效性。其次，应全面加强学校现有体育教师的培训工作。学校应定期、不定期地举办一些培训活动，鼓励教师积极参与到足球培训中去，让教师在培训中不断提升专业技能。最后，学校还可以聘请专业的足球人才到学校任教，以提升高中足球教学的有效性。
综上所述，在素质教育的背景下，加强高中足球教学对于促进学生身心健康发展、缓解学生的心理压力具有十分重要的作用。但目前受到多种因素的影响，高中体育足球教学的现状并不理想，暴露出诸多问题。因此，在高中体育足球教学中，必须要采取有效的措施不断提高高中体育足球教学质量，以实现学生全面发展。
一、高中体育足球教学现状
虽然足球教学具有极为重要的价值，但受到传统应试教育观念等因素的影响，高中体育足球教学效果不理想，暴露出许多问题。
（一）思想上不够重视。
高中阶段的学生面临着较大的升学压力，有的教师只重视学生的知识教学，而忽视了学生的体育教学。甚至部分教师还片面地认为体育足球属于，对于学生的高考毫无帮助。另外，还有一部分教师在体育足球教学中常常流于形式，没有进行有效性教学。这种情况下高中体育足球教学效果自然不佳。
（二）教学内容不够灵活。
鉴于高中阶段学生的身心发展已经逐渐成熟，教师在体育足球教学中必须要结合学生的实际情况，精心选择教学内容，使得教学内容与高中阶段学生的实际情况相符合。但目前高中教师在体育足球教学中依然沿用传统的教学方法，忽视了教学内容的精心选择，导致足球教学流于形式。例如，在对学生进行足球知识和足球技能教学中，由于教学内容较为单一、不够灵活多样，教师仅对动作技术进行简单的重复，进而大大降低了高中足球的课堂教学效果。
（三）教学方式单一。
教学方式直接决定了课堂教学质量。目前高中体育教师在足球教学中使用的教学方法较为单一，并且都是传统的训练方式。一般都是教师对足球运动的动作技能和要领、足球运动的规则进行详细的讲解，之后指导学生进行练习。这种单一的、落后的教学模式不仅无法激发学生的学习兴趣，也降低了学生的课堂参与度，影响了高中体育足球课堂教学效果。
（四）师资力量薄弱。
师资力量是影响课堂教学质量的重要因素之一，目前高中足球教学的师资力量非常薄弱。一方面，部分体育教师教学观念较为落后，对于当前教育改革的研究不够深入，在教学中仍然是采用传统的足球教学模式；另一方面，部分体育足球教师由于专业知识水平有限，在具体的足球在教学中，无法满足学生全面发展的需求，以至于足球课堂教学效果不甚理想。
二、提升高中体育足球教学实效措施
（一）更新教学理念，重视足球教学。
在素质教育背景下，教师必须要逐渐改变传统只重视知识教学的理念，应加强对体育教学的关注，进而促进学生的全面发展。具体来说：①提高学校领导、体育教师对足球运动的重视程度，让教师认识到足球教学给学生带来积极的影响。②组建专门的足球教学领导小组，设计、筹备足球教学计划。让足球教学在领导小组的带领下，营造校园足球文化，并逐渐提升高中体育足球教学质量。③足球教学的顺利开展还必须依托一定的教学设施，所以需要学校不断完善足球教学基础设施。
（二）优化足球教学内容。目前高中体育足球教学中教学内容比较落后、不够灵活。所以在传统足球教学内容的基础上，教师需要不断优化足球教学内容并结合中学生的身心发展特点，增加一些趣味性极强的内容，进而促进学生积极主动参与足球学习。另外，教师在优化足球教学内容时必须对高中阶段足球教学内容有完整的认识，使得足球教学内容更具有针对性、选择性。
（三）创新足球教学模式。目前我国高中体育足球教学模式比较单一、落后，所以在新课改背景下教师必须要更新和优化教学模式，并结合学生的学习情况、足球运动的特点选择更具有针对性的教学模式。主要有以下几种：①游戏化教学。在高中体育足球教学中，教师可结合教学内容选择合适的游戏加入其中，以达到活跃课堂氛围、增强课堂教学效果的目的。②多媒体教学。多媒体技术作为课堂教学的重要辅助手段，多媒体教学具有直观、形象和生动的优势，将其运用到足球教学中，能有效弥补了传统教学模式的不足。同时，教师还可以从不同角度对某一足球运动技巧进行全方位地、动态地呈现，增强足球课堂教学效果。③比赛教学模式。教师在具体的教学中可充分利用足球运动的特点，借助比赛教学的形式开展足球训练教学。不仅能激发学生的学习积极性，提高课堂参与度，同时在比赛的过程中学生存在的不足也会随之暴露出来，让学生在比赛中不断提高自己。
（四）全面加强高中足球师资力量建设。鉴于当前高中体育足球教学中师资力量薄弱的现状，为了进一步增强高中足球教学的效果，必须要加强师资力量建设。首先，应招聘一些专业素质高、综合素质强的教师，以保证高中足球教学的有效性。其次，应全面加强学校现有体育教师的培训工作。学校应定期、不定期地举办一些培训活动，鼓励教师积极参与到足球培训中去，让教师在培训中不断提升专业技能。最后，学校还可以聘请专业的足球人才到学校任教，以提升高中足球教学的有效性。
综上所述，在素质教育的背景下，加强高中足球教学对于促进学生身心健康发展、缓解学生的心理压力具有十分重要的作用。但目前受到多种因素的影响，高中体育足球教学的现状并不理想，暴露出诸多问题。因此，在高中体育足球教学中，必须要采取有效的措施不断提高高中体育足球教学质量，以实现学生全面发展。
- 【发布时间】2020/9/29 15:45:46
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