2024年10期
中职学校土木建筑专业教学质量提高途径的探讨
【关键词】 ；
【正文】 一、中职土木建筑专业
中职土木建筑是指建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等计数活动；也指工程见识的对象，即建造在地上或地下、路上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施。中职阶段专业主要课程有建筑材料、建筑力学、建筑制图与识图、建筑测量，建筑CAD、建筑构造、建筑施工技术与机械等。
目前我国高校对土木建筑专业课程教学质量思考研究的较多，然而中职学校的土木建筑专业课程教学质量提高研究正处于起步阶段，强调建立适应土木建筑行业产业发展要求和学生持续发展需求的建筑技术技能型人才培养评价标准，重视建立提高中等职业学校土木建筑专业教学质量的管理机制，提出了中等职业学校土木建筑专业教学质量监测与评估的要求。
二、教学质量问题凸显
（一）当前社会发展背景。
建筑是人类社会生产和生活的重要场所，土木水利工程专业服务于人类社会生产。自改革开放以来，伴随着我国社会对资源集约、环境的友好追求，装配式建筑、BIM技术、绿色建筑、工程总承包和全过程咨询等新型建筑概念、技术和业态已经逐渐成为我国建筑行业的发展方向，建筑行业的设计理念、技术手段、商业模式以及组织结构也随之进行转型和升级。可以说土木工程的发展一日千里、日新月异。而我们当前绝大部分中职学校面对这些变化却没有应变或者应变很少，特别是在土木水利专业课程教学质量监测评估方面没有起到指挥棒的作用。从而导致学生培养方面技能操作差、理念差、创造力差、理论知识差，以至于出路窄、就业差、社会评价低。
（二）当前人口形势及学生的背景。
当前我国人口红利逐渐减低，人口老龄化问题越发严重，劳动年龄人口逐渐减少；万般皆下品唯有读书高，很多年青人、学生还有很多家长对建筑行业工作的艰辛、枯燥望而生畏，特别是学生缺少吃苦耐劳的意志品质。从而使土木水利工程专业变的越来越冷门。没有一个统一的标准的土木水利专业课程教学质量检测评估，更使的这种冷门雪上加霜。因为只有把教学质量检测评估做好了才能培养一批批合格的土木工程的人才，才能成为我国的建筑行业的有用人才。
（三）中职学校土木建筑专业问题所在。
教学中使用的教材太过陈旧，未能及时更新，就本地区而言，有些科目所用教材与考试大纲要求的参考教材由出入，从而导致在教学过程中不能让学生掌握到最先进的理论基础，学习最先进的技术。教学教材较多，没有统一的标准规范教材以供使用，各学校要结合自身的情况选择适合的教材。教材内容不系统，知识相对简洁，技能讲解不到位，导致学生不能掌握最先进的知识与技术。设备不够先进。虽然国家加大了对中职教育的投资力度，但依旧不能满足新技术发展的需求。土木工程测量设备陈旧，还是使用传统的三仪，新兴的电子测量仪普及率低。设备的循环使用导致设备造成损坏，未能及时维修，影响了教学效果。
三、教学质量提高途径
中职学校最终培养目标是人才适合岗位要求，然而建筑行业对人员上岗的标准有了明显的变化。中职学校的培养目标随之有了一定的改观，从曾经的一次性就业教育改为人力资源开发教育，促进了专业课持续性发展。依据该专业的技能特点，必须努力培养出施工技术和管理工作都一流的高素质人员和中级专业性人才，将专业技术看作根本，但是提升中等职业学校土木建筑专业教学质量策略的缺失，严重制约着中等职校土木建筑专业的发展。那么，要提高中职学校土木建筑专业教学质量，我觉得要从以下几方面着手：
（一）使用与教学目标和考试大纲相符的教材
根据学校学科自身的特点选择适合的教材，优化教材的内容，使教学内容更加具体，更加系统。教师备课尽量脱离教材的束缚，做到不死板、教条式地去扣教材，要能纵观全面，灵活地去运用教材。？采用偏向实践的教材，进行操作技术的讲解，体现学科的实用性。避免为完成教学任务而教学，在课堂上增加预设性问题，减少生成性内容，在教学中一问一答，没有灵光、没有创新。利用多媒体教学，使教学内容更加生动，提高课堂的效率。同时要对教学内容及时更新，要跟得上社会体制与信息技术的发展，增强学生对先进技术的了解，从而提高教学质量。
（二）学校根据实际情况加大设备投资，加强设备的管理
学校要及时购进最先进的测量仪器，让学生掌握先进仪器的使用。对于测量仪器数量较少的学校，要进行合理地配置，让学生可以高效的使用，锻炼学生的动手能力。定期对设备仪器进行维修，保证仪器的正常使用，提高课堂效率。
（三）提升教师的专业素质
学校要加强对老师进行在职培训，提高老师的实际操作能力，促进教学质量的提高。加强对外交流，向学生传授最先进的理论技术，进行教学方法的改变与创新，激发学生的创新能力，提高课堂效率。
（四）提升教师的业务水平
根据实际情况收集整理本地区近五年对口高考试卷，并对其进行研究总结，初步列出常考点及命题方式。组织本校专业课教师进行校本教材及教学质量监测试题命题指导意见册（包含常考点及命题知识）的编写，评选出优秀的测试题，形成专业试题库。
中职土木建筑是指建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等计数活动；也指工程见识的对象，即建造在地上或地下、路上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施。中职阶段专业主要课程有建筑材料、建筑力学、建筑制图与识图、建筑测量，建筑CAD、建筑构造、建筑施工技术与机械等。
目前我国高校对土木建筑专业课程教学质量思考研究的较多，然而中职学校的土木建筑专业课程教学质量提高研究正处于起步阶段，强调建立适应土木建筑行业产业发展要求和学生持续发展需求的建筑技术技能型人才培养评价标准，重视建立提高中等职业学校土木建筑专业教学质量的管理机制，提出了中等职业学校土木建筑专业教学质量监测与评估的要求。
二、教学质量问题凸显
（一）当前社会发展背景。
建筑是人类社会生产和生活的重要场所，土木水利工程专业服务于人类社会生产。自改革开放以来，伴随着我国社会对资源集约、环境的友好追求，装配式建筑、BIM技术、绿色建筑、工程总承包和全过程咨询等新型建筑概念、技术和业态已经逐渐成为我国建筑行业的发展方向，建筑行业的设计理念、技术手段、商业模式以及组织结构也随之进行转型和升级。可以说土木工程的发展一日千里、日新月异。而我们当前绝大部分中职学校面对这些变化却没有应变或者应变很少，特别是在土木水利专业课程教学质量监测评估方面没有起到指挥棒的作用。从而导致学生培养方面技能操作差、理念差、创造力差、理论知识差，以至于出路窄、就业差、社会评价低。
（二）当前人口形势及学生的背景。
当前我国人口红利逐渐减低，人口老龄化问题越发严重，劳动年龄人口逐渐减少；万般皆下品唯有读书高，很多年青人、学生还有很多家长对建筑行业工作的艰辛、枯燥望而生畏，特别是学生缺少吃苦耐劳的意志品质。从而使土木水利工程专业变的越来越冷门。没有一个统一的标准的土木水利专业课程教学质量检测评估，更使的这种冷门雪上加霜。因为只有把教学质量检测评估做好了才能培养一批批合格的土木工程的人才，才能成为我国的建筑行业的有用人才。
（三）中职学校土木建筑专业问题所在。
教学中使用的教材太过陈旧，未能及时更新，就本地区而言，有些科目所用教材与考试大纲要求的参考教材由出入，从而导致在教学过程中不能让学生掌握到最先进的理论基础，学习最先进的技术。教学教材较多，没有统一的标准规范教材以供使用，各学校要结合自身的情况选择适合的教材。教材内容不系统，知识相对简洁，技能讲解不到位，导致学生不能掌握最先进的知识与技术。设备不够先进。虽然国家加大了对中职教育的投资力度，但依旧不能满足新技术发展的需求。土木工程测量设备陈旧，还是使用传统的三仪，新兴的电子测量仪普及率低。设备的循环使用导致设备造成损坏，未能及时维修，影响了教学效果。
三、教学质量提高途径
中职学校最终培养目标是人才适合岗位要求，然而建筑行业对人员上岗的标准有了明显的变化。中职学校的培养目标随之有了一定的改观，从曾经的一次性就业教育改为人力资源开发教育，促进了专业课持续性发展。依据该专业的技能特点，必须努力培养出施工技术和管理工作都一流的高素质人员和中级专业性人才，将专业技术看作根本，但是提升中等职业学校土木建筑专业教学质量策略的缺失，严重制约着中等职校土木建筑专业的发展。那么，要提高中职学校土木建筑专业教学质量，我觉得要从以下几方面着手：
（一）使用与教学目标和考试大纲相符的教材
根据学校学科自身的特点选择适合的教材，优化教材的内容，使教学内容更加具体，更加系统。教师备课尽量脱离教材的束缚，做到不死板、教条式地去扣教材，要能纵观全面，灵活地去运用教材。？采用偏向实践的教材，进行操作技术的讲解，体现学科的实用性。避免为完成教学任务而教学，在课堂上增加预设性问题，减少生成性内容，在教学中一问一答，没有灵光、没有创新。利用多媒体教学，使教学内容更加生动，提高课堂的效率。同时要对教学内容及时更新，要跟得上社会体制与信息技术的发展，增强学生对先进技术的了解，从而提高教学质量。
（二）学校根据实际情况加大设备投资，加强设备的管理
学校要及时购进最先进的测量仪器，让学生掌握先进仪器的使用。对于测量仪器数量较少的学校，要进行合理地配置，让学生可以高效的使用，锻炼学生的动手能力。定期对设备仪器进行维修，保证仪器的正常使用，提高课堂效率。
（三）提升教师的专业素质
学校要加强对老师进行在职培训，提高老师的实际操作能力，促进教学质量的提高。加强对外交流，向学生传授最先进的理论技术，进行教学方法的改变与创新，激发学生的创新能力，提高课堂效率。
（四）提升教师的业务水平
根据实际情况收集整理本地区近五年对口高考试卷，并对其进行研究总结，初步列出常考点及命题方式。组织本校专业课教师进行校本教材及教学质量监测试题命题指导意见册（包含常考点及命题知识）的编写，评选出优秀的测试题，形成专业试题库。
- 【发布时间】2021/7/3 9:49:13
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