——21年浙江新高考第1题评析

  浙江是首批新高考的省区，从考核方式来看，脱离了拼凑型的“假综合”考试，而采用了单科考试。浙江卷有一个鲜明的特点，那就是试卷采用了彩打，使得情景更加逼真。高考真题一题一评，今天对浙江21年新高考物理卷第1题做一点点点评。
　　一、高考真题
　　2021年6月浙江省物理选考真题卷
　　1. 据《自然》杂志2021年5月17日报道，中国科学家在稻城“拉索”基地（如图）探测到迄今为止最高能量的γ射线，能量值为1.40×1015eV，即
　　A.1.40×1015V         B.2.24×10-4C
　　C. 2.24×10-4 w        D.2.24×10-4J








　　二、解析
　　能量的单位是J，所以正确选项是D。
　　三、点评分析
　　相信绝大多数教师下水做题，都会如同本人一样解答，于是认为绝大多数学生也可能如是解析。果真如此，这是一道极其容易的题，不值得一评。
　　在考试评价中，反对死记硬背，这是理科学科共同追随的评价理念。这当然是一个正确的应该坚持的评价理念。
　　很多时候，虽然政策是好的，但行动却容易走偏；同理，虽然理念是好的，但实践却可能走偏。例如，各种测试卷既然要避免死记硬背，那么试题一律以“科学思维”视角命题，需要逻辑演绎，需要数学推导，需要物理建模、需要科学推理。21年全国理综甲卷物理就是如此，每题都要实打实的数学计算，本人对此是持批判态度的。
　　长此以往，就给教师教学产生了导向作用，最终也影响了学生的学习方式。本人多次亲耳听闻，不仅仅学生这样说，而且理科教师也这样说——阅读课本是没有用的。
　　不读教材，这可能不是一生一校的问题，而是全国中小学普遍的教学现象。中小学教育顶层设计人士应该意识到了这个问题，例如教育部考试中心提出“引导教学回归教材”的高考命题导向，选择的方式是“强化基础性考查”。恕本人直言，全国两套理综试卷未能实现预期目标。
　　反对死记硬背没错，但是未能寻找科学而合理的命题方式，以至于做题不需要有厚实的知识基础，也不需要灵活的基本技能。给人于这样的认知——反复训练，炼成机械化程度，才能在考试中胜出。事实确实如此，于是“考、考、考，教学的法宝”，已经成为了当今中小学校的圣经。
　　本人还没有借用此题进行实证调查，但本人估计有不少考生是这样做的：写出计算式子1.4×1015 × 1.6×10-19=2.24×10-4，继而沉浸在计算成功的喜悦中，殊不知在这种“小胜”之中可能已经失去了宝贵的应试时间。估计还有考生会走进“范进”式喜悦之中，选择了B。
　　这样的考题，从单题而言，可能信效度不高，有失公平，但是放到整卷来看，或许使得整卷能够达到最好的选拔效果——选拔出了思维灵活、沉着冷静、有条不紊的真正优秀的考生。
　　为感受这道题命制呈现出的优质特点，本人改编此题为：
　　题目1：下面是能量单位的有（     ）
　　A、V         B、C        C、W        D、J
　　题目2：据《自然》杂志…。下面是能量单位的有（     ）
　　A、V        B、C        C、W        D、J
　　从考查知识功能来看，真题与两道改编题完全一样，但是从命制方式来看，真题避免了死记硬背，而改编题却陷进了死记硬背。题目2，在本人看来，更加糟糕，所谓的情景就是挂羊头卖狗肉，是掩人耳目的虚假情景，这样的情景不如不要。
　　众所周知，死记硬背式的学习会导致厌学，实际上持续紧张式的学习也会导致厌学。克服厌学的最为有效的学习方式——游戏玩乐式的学习。
　　浙江这道真题的命制就有一点“玩乐”特点，神似脑筋急转弯。
　　脑筋急转弯的思维特点是：敏捷、灵动、奇艺、发散。尽管如此，脑筋急转弯，事实上也需要广博的知识，而且需要结构化的知识。在物理单科考试中，命制少许具有脑筋急转弯特点的“简单题”，本人认为是非常合适的，具有很好的导向作用——教学形式多元化，特别是需要玩乐这种形式。
　　更重要的是，对刷题备考起到打击作用，死刷题，死翘翘！

• 【发布时间】2021/8/2 15:40:07
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