2024年10期
小学班主任班级管理经验交流
【关键词】 ；
【正文】 受政教处李主任委托，今天让我在这儿给大家作班级管理工作经验介绍，我感到有些诚惶诚恐，因为在座有很多老师都是经验丰富的班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈谈我在班级管理中的一些做法和体会。不当之处敬请大家批评指正。
下面我将从班级情况、治班方法和班级特色三方面进行汇报：
一、班级情况
四班共有48名学生，其中，男生30，女生18，大部分女都很听话，不让我操心。男生就不一样了——刚接班时，我就发现班上的大男同学特别调皮。尤其唐语隆、韦龙江、罗亚德等6位同学非常典型，我了解到这些同学无论是校内还是校外都是喜欢惹事，不是打架就是头东西。就是因为这些同学经常违反纪律，严重影响整个班集体荣誉。另外我还发现，这6位同学除了纪律散漫，学习方面也糟糕。刚开始孩子们给我的印象是上课喜欢睡觉，下课喜欢打架。睡觉和打架现象已成为习惯他们的习惯。究其原因，结果让我出乎意料，简直觉得不可思。他们睡觉的原因是晚上玩手机到半夜导致睡眠不足，所以白天上课特别想睡觉。然而喜欢打架的同学理由也让我觉得无法无天。韦龙江曾经跟我承认他之所以打人是因为那同学不帮打买零食。唐宇隆还扬言一天不得打哭一个同学他就不是好汉。说真的刚开学的那段，我很害怕来学校，因为我一来到学校，不是学生就是老师要么是值周领导找我告状，听到的不是唐宇隆、韦龙江等同学打架就是罗亚德、张威偷喝同学的牛奶。整天面对这样的学生，刚开始我感到身心疲惫，差点就崩溃了。只怪自己运气不好，接到这么难搞的班级。但很快我就想通了，既然是领导安排就应该坦然面对，只要我不忘初心，总会有办法的。于是我经常向有管理经验的领导老师请教。记得又一次校长告诉我，对于调皮的学生，每天就给他定一个小目标或一个任务。这样他才觉得来学校有事可做，也没时间去做坏事了。我按照校长的话去做，每天我都安排唐宇隆抄写六个词语，效果挺好的。经过一个对月的指导和教育，不光是唐宇隆，大部分同学都慢慢养成了良好习惯。
韦仁将同学刚开始迷恋手机，上课经常睡觉，现在上课积极发言，岑国锋上课喜欢打断老师的话，想说什么就说什么，现在基本上改掉坏毛病。现在我班上课、就餐纪律越来越好，同学们一点一滴的进步让我感到很欣慰。特别是看到他们通过努力取得成绩时我也挺开心。是的，现在我们班的纪律在慢慢向好的方向发展，同学们良好品行也逐渐养成。这些都得益于我的3点治班方法。
二、治班方法
1.偏爱问题生——爱可以创造奇迹
有位教育家说过“没有爱就没有教育”。我也一直坚信爱可以创造奇迹。在这里我想跟在座的领导老师分享一个小故事，我们先来认识故事的主角——唐宇隆同学。说到唐宇隆相信大家都不陌生，他就是全校最喜欢惹是生非的学生。不瞒大家，他曾经和我起冲突。事情是发生在成高主任值周的周三早上，那天早上第三节课是美术课，我担心张老师一个人拿不定那些调皮的男生。于是我留下来一起跟班就餐。果然不出所料，唐宇隆又开始作妖了。他一边走一遍吃饭，还不停地扔饭菜。我跑去跟他说，他非但不听，还跟我说，我爱管谁就去管谁，但不要他。听他这么一说。我很生真想给他狠狠一巴掌，但是理智告诉我不能这样做。见我一直个在后面，他不敢再扔饭菜了，但是嘴里一直骂骂咧咧的不停过。快走到教室门口时，我对他说：“唐宇隆，你想吃饭就闭上嘴巴，一遍就别吃饭。”没想到我话刚说完他就把碗和筷子狠狠地摔在地上，饭菜撒了一地。他还冲我大声叫嚷，不吃就不吃学校他饭菜有什么好吃的。看他这样目无尊长，无法无天，我赶紧把他拉住，并把他摁在墙上。很快杨主任来了并把他带走。后来我不断反思才明白：当时跟他关系那么紧张就是我对他缺少耐心和爱心。如果那时我先给他好好吃饭，过后再找时间跟他慢慢沟通，结果就不一样了。后来我改变对他的教育方法。留心观察他身上的闪光点。发现他积极向上的时候，我就当全班同学面前表扬他，并要求大家向他学习，就这样他感受到我对他的重视和关心。于是，他慢慢愿意听我话了。现在他成了我的好帮手。每天上课之前，他都会准备好小蜜蜂在等着我。课间休息还不忘给我倒一杯水，每次吃饭的时候，他会搬来凳子让我坐下。现在他变了，他慢慢变好了，我真高兴。当然有时侯他老毛病还会复发的，我再次批评他时，他能心平气和地跟我交流，再也没有抵触的情绪了，我想这都得益于我对他怀有一颗爱心，爱心让我和唐宇隆越走越近。
2.用好管理员
做20年的老师，也当了20年的班主任，我发现在班级管理工作中，用好管理员非常重要。因为每位管理员都是班主任的得力助手。用好他们你就发现繁杂的班级事务管理会变得轻松多了。我要求班上的每位同学都要当管理员。做的好的同学，我就表扬，并奖励自强币。暂时做的不好的同学，我就手把手的教他们做，指导他们会做并做好了，我才换下一位管理员。就这样半个学期过去了，班上出现了很多管理小能手。有劳动工具管理能手；有书屋管理能手，有饮水机管理能手，有门窗管理能手，还有白板管理能手等等——总之，在我的指导下，现在他们管理班级事务的能力提高很快，现在我已经适当放手让他们独立完成该做的事情，而且效果还不错。
3.家校沟通好
“话说家校沟通好，学生问题少”这话挺在理的。信息时代，班主任要想管好班级，就要和家长沟通好，力争得到家长的理解和支持，我和杨秀武老师把学生在学校的良好表现作为主要内容，密切家校联系，形成教育合力。
另外，经常与家长交流家庭教育重要性，这点我的搭档杨老师做的比我好。他经常在群里跟家长沟通，他告诉家长家庭教育是孩子的第一堂课，父母是孩子的第一任老师。在我们的共同努力下，收到了很好效果。现在大多数家长挺配合我们的工作。
接下来我简单介绍创班级特色。
我们班的班训是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我常常告诉我们班的学生，这句告诉我们不要因为小恶无害而作恶，也不要因为善事太小而不做。坏事、善事不分大小。
我们班的班规一共有九条：从进入学校到离开学校都有明确规定。我跟学生说，班规虽然定的少，但是要做好。在我和同学们的共同努力下，多数同学能够谨记班训，遵守班规。当然，也有个别同学比如韦龙江，他仍然忘记班训违反班规，周末骑小黄车，还跑到外校惹事。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，只要我做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，就能把教书育人的工作做到学生和家长的心里去。
最后我以“默默耕耘，静待花开”这句话和大家共勉，谢谢！
下面我将从班级情况、治班方法和班级特色三方面进行汇报：
一、班级情况
四班共有48名学生，其中，男生30，女生18，大部分女都很听话，不让我操心。男生就不一样了——刚接班时，我就发现班上的大男同学特别调皮。尤其唐语隆、韦龙江、罗亚德等6位同学非常典型，我了解到这些同学无论是校内还是校外都是喜欢惹事，不是打架就是头东西。就是因为这些同学经常违反纪律，严重影响整个班集体荣誉。另外我还发现，这6位同学除了纪律散漫，学习方面也糟糕。刚开始孩子们给我的印象是上课喜欢睡觉，下课喜欢打架。睡觉和打架现象已成为习惯他们的习惯。究其原因，结果让我出乎意料，简直觉得不可思。他们睡觉的原因是晚上玩手机到半夜导致睡眠不足，所以白天上课特别想睡觉。然而喜欢打架的同学理由也让我觉得无法无天。韦龙江曾经跟我承认他之所以打人是因为那同学不帮打买零食。唐宇隆还扬言一天不得打哭一个同学他就不是好汉。说真的刚开学的那段，我很害怕来学校，因为我一来到学校，不是学生就是老师要么是值周领导找我告状，听到的不是唐宇隆、韦龙江等同学打架就是罗亚德、张威偷喝同学的牛奶。整天面对这样的学生，刚开始我感到身心疲惫，差点就崩溃了。只怪自己运气不好，接到这么难搞的班级。但很快我就想通了，既然是领导安排就应该坦然面对，只要我不忘初心，总会有办法的。于是我经常向有管理经验的领导老师请教。记得又一次校长告诉我，对于调皮的学生，每天就给他定一个小目标或一个任务。这样他才觉得来学校有事可做，也没时间去做坏事了。我按照校长的话去做，每天我都安排唐宇隆抄写六个词语，效果挺好的。经过一个对月的指导和教育，不光是唐宇隆，大部分同学都慢慢养成了良好习惯。
韦仁将同学刚开始迷恋手机，上课经常睡觉，现在上课积极发言，岑国锋上课喜欢打断老师的话，想说什么就说什么，现在基本上改掉坏毛病。现在我班上课、就餐纪律越来越好，同学们一点一滴的进步让我感到很欣慰。特别是看到他们通过努力取得成绩时我也挺开心。是的，现在我们班的纪律在慢慢向好的方向发展，同学们良好品行也逐渐养成。这些都得益于我的3点治班方法。
二、治班方法
1.偏爱问题生——爱可以创造奇迹
有位教育家说过“没有爱就没有教育”。我也一直坚信爱可以创造奇迹。在这里我想跟在座的领导老师分享一个小故事，我们先来认识故事的主角——唐宇隆同学。说到唐宇隆相信大家都不陌生，他就是全校最喜欢惹是生非的学生。不瞒大家，他曾经和我起冲突。事情是发生在成高主任值周的周三早上，那天早上第三节课是美术课，我担心张老师一个人拿不定那些调皮的男生。于是我留下来一起跟班就餐。果然不出所料，唐宇隆又开始作妖了。他一边走一遍吃饭，还不停地扔饭菜。我跑去跟他说，他非但不听，还跟我说，我爱管谁就去管谁，但不要他。听他这么一说。我很生真想给他狠狠一巴掌，但是理智告诉我不能这样做。见我一直个在后面，他不敢再扔饭菜了，但是嘴里一直骂骂咧咧的不停过。快走到教室门口时，我对他说：“唐宇隆，你想吃饭就闭上嘴巴，一遍就别吃饭。”没想到我话刚说完他就把碗和筷子狠狠地摔在地上，饭菜撒了一地。他还冲我大声叫嚷，不吃就不吃学校他饭菜有什么好吃的。看他这样目无尊长，无法无天，我赶紧把他拉住，并把他摁在墙上。很快杨主任来了并把他带走。后来我不断反思才明白：当时跟他关系那么紧张就是我对他缺少耐心和爱心。如果那时我先给他好好吃饭，过后再找时间跟他慢慢沟通，结果就不一样了。后来我改变对他的教育方法。留心观察他身上的闪光点。发现他积极向上的时候，我就当全班同学面前表扬他，并要求大家向他学习，就这样他感受到我对他的重视和关心。于是，他慢慢愿意听我话了。现在他成了我的好帮手。每天上课之前，他都会准备好小蜜蜂在等着我。课间休息还不忘给我倒一杯水，每次吃饭的时候，他会搬来凳子让我坐下。现在他变了，他慢慢变好了，我真高兴。当然有时侯他老毛病还会复发的，我再次批评他时，他能心平气和地跟我交流，再也没有抵触的情绪了，我想这都得益于我对他怀有一颗爱心，爱心让我和唐宇隆越走越近。
2.用好管理员
做20年的老师，也当了20年的班主任，我发现在班级管理工作中，用好管理员非常重要。因为每位管理员都是班主任的得力助手。用好他们你就发现繁杂的班级事务管理会变得轻松多了。我要求班上的每位同学都要当管理员。做的好的同学，我就表扬，并奖励自强币。暂时做的不好的同学，我就手把手的教他们做，指导他们会做并做好了，我才换下一位管理员。就这样半个学期过去了，班上出现了很多管理小能手。有劳动工具管理能手；有书屋管理能手，有饮水机管理能手，有门窗管理能手，还有白板管理能手等等——总之，在我的指导下，现在他们管理班级事务的能力提高很快，现在我已经适当放手让他们独立完成该做的事情，而且效果还不错。
3.家校沟通好
“话说家校沟通好，学生问题少”这话挺在理的。信息时代，班主任要想管好班级，就要和家长沟通好，力争得到家长的理解和支持，我和杨秀武老师把学生在学校的良好表现作为主要内容，密切家校联系，形成教育合力。
另外，经常与家长交流家庭教育重要性，这点我的搭档杨老师做的比我好。他经常在群里跟家长沟通，他告诉家长家庭教育是孩子的第一堂课，父母是孩子的第一任老师。在我们的共同努力下，收到了很好效果。现在大多数家长挺配合我们的工作。
接下来我简单介绍创班级特色。
我们班的班训是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我常常告诉我们班的学生，这句告诉我们不要因为小恶无害而作恶，也不要因为善事太小而不做。坏事、善事不分大小。
我们班的班规一共有九条：从进入学校到离开学校都有明确规定。我跟学生说，班规虽然定的少，但是要做好。在我和同学们的共同努力下，多数同学能够谨记班训，遵守班规。当然，也有个别同学比如韦龙江，他仍然忘记班训违反班规，周末骑小黄车，还跑到外校惹事。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，只要我做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，就能把教书育人的工作做到学生和家长的心里去。
最后我以“默默耕耘，静待花开”这句话和大家共勉，谢谢！
- 【发布时间】2022/5/19 20:27:13
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