2024年10期
对口高考计算机类近三年试题分析及教学策略
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：近几年计算机专业对口升学高考的录取线相对较高，如2019年的本科录取线为621分，2020年为598分，2021年为581分。对于我们生源质量不高的中职学校来说，如何提高计算机专业对口升学高考的成绩是一大难题。本人自2012年以来一直担任计算机专业课程的教学工作，感慨中职计算机对口升学高考成绩的取得相当不易，感受颇深。本文主要就指导计算机专业学生参加技能高考心得体会，结合近几年计算机考试试题和学生在考试中的常见问题，总结应对技能高考提高学生计算机技能考试成绩的办法。
关键词：计算机；技能高考；对口升学
计算机类对口高考改革在2019年开始执行，考试由计算机基础（应知）考试和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分350分，其中计算机基础部分200分，技能操作部分150分。计算机基础包含基础知识和常用技能，技能操作包括中英文录入（10分）、操作系统使用（30分）、计算机网络应用（25分）、文字处理（30分）、电子表格处理（35分）、演示文稿制作（20分）。
一、试题范围。根据改革后这三年的考纲来看，在考试范围上有很大的变化。首先就是数据库缩小了范围，去掉了较难的部分（报表、窗体、宏、VBA程序设计），这就减轻了数据库科目的考核难度。其次是Office部分理论知识点的考核题量减少较多，增加了85分的操作题。从这两年的考试来看，Office部分的操作难度不大，学生考试下来反馈较好。然后是计算机基础部分，这部分变化不大，理论比以前考得更细，操作部分也不难。最后是网络部分，这部分变化很大，在以前的纯理论考试中增加了网络基础操作和网页制作的操作题，根据考生反馈情况来看操作部分较为简单，理论部分难度较大。另外还增加了10分的中英文录入，这主要是针对学生基的操作技能。
二、考试方式。2019年以前是在每年的6月8日专业综合卷纸质答题，现在理论和技能在4月份采用统一的上机考试，学生复习时间缩短近40天。
三、考试时间要求。上机考试时间在2019年为120分钟，在2020年后开始都变为了100分钟，在题量没有变化的情况下而时间上缩短了20分钟，这就要求学生在答题时不仅要有准确率，还要有速度。
四、近三年的计算机专业课高考情况。2019年第一次考试成绩好，全班除开因扩招报名的几名同学以外，其他全部在300分以上；2020年和2021年高考在时间上和试题的难度上有变化，专业课程在300分以上的同学比之前要少，最终上本科线的同学不不多。计算机专业从普高分流出来的学生较多，他们的文化课成绩肯定比职高学生要更突出，再加上专业试题都能拿高分的情况下，我们职高的学生很难在高考这根线上出头。
由于高考改革后的试题都没有公布出来，所以我根据学生的反馈对我现在所教的《计算机网络应用基础》这门课程进行简单的分析。首先我们看一下考试范围：
1.了解计算机网络的概念、组成、分类及应用；
2.理解计算机网络拓扑结构及分类；
3.理解OSI参考模型、TCP/IP模型及其主要协议；
4.理解局域网概念、组成和结构；
5.掌握局域网传输介质、连接设备的使用方法，局域网的组建、配置与管理方法；
6.了解虚拟局域网（VLAN）原理，掌握常用网络测试命令（ping、ipconfig、tracert、netstat）的使用方法；
7.了解Internet概念、发展及接入方式；
8.掌握IP地址的概念、分类、组成、表示方法、子网掩码及其配置方法，了解IPv6基本概念；
9.掌握DNS、WWW、URL、E-mail、FTP、Telnet等网络服务、应用及其配置；
10.掌握常用浏览器和搜索引擎的使用方法，电子邮箱的配置与使用方法。
从考试范围来看，表面上这些知识点并不多，“网络”这个词很复杂，但是涉及到的层面很广，教材上的知识点较基础，一旦高考时将某个点扩展开，这就让老师和学生很难去把握。
其次，根据近三年学生的反馈可以知道技能考试部分较为简单。技能分为两部分，分值为25分。网络基础部分：QQ邮箱设置、拨号连接（PPPOE）、“Internet选项”对话框设置（如删除浏览记录、主页设置等）、IP地址设置；网页制作部分：网页标题、段落标题、水平线、超链接、表格、表单、图片等。
最后，根据学生的反馈可以知道理论考试部分有一定的难度。理论部分涉及范围较广，分值为40分。高考基本都是考书上的理论知识，要求学生重点掌握书上的知识点，反复记忆。2018年和2019年都考了FTP端口号，2019年和2020年高考里面都有TTL这个知识点，其实这些知识点老师都有讲解，但是学生没有去掌握，第一年考的时候有些学生就没有把分拿到。我总结了一下，这几年的考点里面主要有IP地址部分（包括子网掩码、网络地址、主机地址、子网划分）、VLAN（虚拟局域网）、端口号（如FTP端口号、SSH端口号等）、HTML代码、常见的网络测试命令（ping、Ipconfig、netstat、tracert）、拓扑结构以及其他的基础知识。总的来说网络部分不难，但是去年考了802.1Q帧结构的一个判断题，这一知识在教材上没有涉及到，很多学生就只有无能为力了。
五、今后的教学方向。
1.以教材为中心，以学生为主体，牢固基础知识。
2.以练习为主线，让学生多做试题，并对试题进行扩充讲解。
3.因2019年的高考题未公布出来，加上近几年网络部分理论考试方向大体未变，所以我们可以将2015-2018年的高考题让学生练习，从而分析网络部分的考试试题。
4.针对高考中偶尔会出现的一两道超纲题，我们可以适当对教材上的知识点进行补充，在网上下载相应的试题让学生练习，增加他们知识的积累。
5.好的方法事半功倍，养成科学的学习方法对学习成绩的提高至为关键。而我们计算机专业学生的学习方法不是很好，这与他们不好的学习习惯和思维方式有很大的关系。计算机专业对口升学高考总分为750分，其中把原来专业课350分划分成计算机基础部分200分，技能操作部分150分。要想提高计算机专业的升学考试成绩，专业技能的成绩提高尤为关键，而计算机专业的学习如果没有好的学习方法，成绩的提高将非常困难。事实上，计算机专业的“计算机网络应用基础”和“数据库”是两门非常难的课程，“计算机网络应用基础”在高考分值中约占65分左右，而“数据库”在高考分值中也是占到了40多分。这两门课程的学习都非常讲究方法的运用。大部分计算机专业的学生很容易产生学习的“高原反应”，这与他们专业成绩的提高缓慢有关。而要想提高计算机专业的专业综合成绩，就必须有科学的方法且在平时的学习中做到科学的实施，二者相结合才能逐步提高成绩，从而提高高考的升学率。
参考文献：
[1]张腾.提高中职对口升学率之我见[J].四川技术教育，2011（12）.
[2]王道俊，王汉澜.教育学[M].北京：人民教育出版社，1988.
[3]郑红.中职计算机教学的思考[J].中国职业技术教育，2004（28）.
关键词：计算机；技能高考；对口升学
计算机类对口高考改革在2019年开始执行，考试由计算机基础（应知）考试和技能操作（应会）考试两部分组成，考试总分350分，其中计算机基础部分200分，技能操作部分150分。计算机基础包含基础知识和常用技能，技能操作包括中英文录入（10分）、操作系统使用（30分）、计算机网络应用（25分）、文字处理（30分）、电子表格处理（35分）、演示文稿制作（20分）。
一、试题范围。根据改革后这三年的考纲来看，在考试范围上有很大的变化。首先就是数据库缩小了范围，去掉了较难的部分（报表、窗体、宏、VBA程序设计），这就减轻了数据库科目的考核难度。其次是Office部分理论知识点的考核题量减少较多，增加了85分的操作题。从这两年的考试来看，Office部分的操作难度不大，学生考试下来反馈较好。然后是计算机基础部分，这部分变化不大，理论比以前考得更细，操作部分也不难。最后是网络部分，这部分变化很大，在以前的纯理论考试中增加了网络基础操作和网页制作的操作题，根据考生反馈情况来看操作部分较为简单，理论部分难度较大。另外还增加了10分的中英文录入，这主要是针对学生基的操作技能。
二、考试方式。2019年以前是在每年的6月8日专业综合卷纸质答题，现在理论和技能在4月份采用统一的上机考试，学生复习时间缩短近40天。
三、考试时间要求。上机考试时间在2019年为120分钟，在2020年后开始都变为了100分钟，在题量没有变化的情况下而时间上缩短了20分钟，这就要求学生在答题时不仅要有准确率，还要有速度。
四、近三年的计算机专业课高考情况。2019年第一次考试成绩好，全班除开因扩招报名的几名同学以外，其他全部在300分以上；2020年和2021年高考在时间上和试题的难度上有变化，专业课程在300分以上的同学比之前要少，最终上本科线的同学不不多。计算机专业从普高分流出来的学生较多，他们的文化课成绩肯定比职高学生要更突出，再加上专业试题都能拿高分的情况下，我们职高的学生很难在高考这根线上出头。
由于高考改革后的试题都没有公布出来，所以我根据学生的反馈对我现在所教的《计算机网络应用基础》这门课程进行简单的分析。首先我们看一下考试范围：
1.了解计算机网络的概念、组成、分类及应用；
2.理解计算机网络拓扑结构及分类；
3.理解OSI参考模型、TCP/IP模型及其主要协议；
4.理解局域网概念、组成和结构；
5.掌握局域网传输介质、连接设备的使用方法，局域网的组建、配置与管理方法；
6.了解虚拟局域网（VLAN）原理，掌握常用网络测试命令（ping、ipconfig、tracert、netstat）的使用方法；
7.了解Internet概念、发展及接入方式；
8.掌握IP地址的概念、分类、组成、表示方法、子网掩码及其配置方法，了解IPv6基本概念；
9.掌握DNS、WWW、URL、E-mail、FTP、Telnet等网络服务、应用及其配置；
10.掌握常用浏览器和搜索引擎的使用方法，电子邮箱的配置与使用方法。
从考试范围来看，表面上这些知识点并不多，“网络”这个词很复杂，但是涉及到的层面很广，教材上的知识点较基础，一旦高考时将某个点扩展开，这就让老师和学生很难去把握。
其次，根据近三年学生的反馈可以知道技能考试部分较为简单。技能分为两部分，分值为25分。网络基础部分：QQ邮箱设置、拨号连接（PPPOE）、“Internet选项”对话框设置（如删除浏览记录、主页设置等）、IP地址设置；网页制作部分：网页标题、段落标题、水平线、超链接、表格、表单、图片等。
最后，根据学生的反馈可以知道理论考试部分有一定的难度。理论部分涉及范围较广，分值为40分。高考基本都是考书上的理论知识，要求学生重点掌握书上的知识点，反复记忆。2018年和2019年都考了FTP端口号，2019年和2020年高考里面都有TTL这个知识点，其实这些知识点老师都有讲解，但是学生没有去掌握，第一年考的时候有些学生就没有把分拿到。我总结了一下，这几年的考点里面主要有IP地址部分（包括子网掩码、网络地址、主机地址、子网划分）、VLAN（虚拟局域网）、端口号（如FTP端口号、SSH端口号等）、HTML代码、常见的网络测试命令（ping、Ipconfig、netstat、tracert）、拓扑结构以及其他的基础知识。总的来说网络部分不难，但是去年考了802.1Q帧结构的一个判断题，这一知识在教材上没有涉及到，很多学生就只有无能为力了。
五、今后的教学方向。
1.以教材为中心，以学生为主体，牢固基础知识。
2.以练习为主线，让学生多做试题，并对试题进行扩充讲解。
3.因2019年的高考题未公布出来，加上近几年网络部分理论考试方向大体未变，所以我们可以将2015-2018年的高考题让学生练习，从而分析网络部分的考试试题。
4.针对高考中偶尔会出现的一两道超纲题，我们可以适当对教材上的知识点进行补充，在网上下载相应的试题让学生练习，增加他们知识的积累。
5.好的方法事半功倍，养成科学的学习方法对学习成绩的提高至为关键。而我们计算机专业学生的学习方法不是很好，这与他们不好的学习习惯和思维方式有很大的关系。计算机专业对口升学高考总分为750分，其中把原来专业课350分划分成计算机基础部分200分，技能操作部分150分。要想提高计算机专业的升学考试成绩，专业技能的成绩提高尤为关键，而计算机专业的学习如果没有好的学习方法，成绩的提高将非常困难。事实上，计算机专业的“计算机网络应用基础”和“数据库”是两门非常难的课程，“计算机网络应用基础”在高考分值中约占65分左右，而“数据库”在高考分值中也是占到了40多分。这两门课程的学习都非常讲究方法的运用。大部分计算机专业的学生很容易产生学习的“高原反应”，这与他们专业成绩的提高缓慢有关。而要想提高计算机专业的专业综合成绩，就必须有科学的方法且在平时的学习中做到科学的实施，二者相结合才能逐步提高成绩，从而提高高考的升学率。
参考文献：
[1]张腾.提高中职对口升学率之我见[J].四川技术教育，2011（12）.
[2]王道俊，王汉澜.教育学[M].北京：人民教育出版社，1988.
[3]郑红.中职计算机教学的思考[J].中国职业技术教育，2004（28）.
- 【发布时间】2022/6/20 9:43:31
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