2024年10期
浅谈农村初中生美术自主性学习的培养
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：当前教育改革的重点和焦点已经聚集在课堂的有效性上，而提高课堂的有效性最佳途径或终极性目标就在于：如何让学生“学会学习”，培养学生的自主探究学习能力。鉴于目前一些农村初中学校对美术教育的不正确对待，导致现在的初中学生对美术课学习兴趣不浓厚，自主学习的积极性不高，因此，在学校教育中，也应该以培养学生的自主学习美术能力为重点，培养适应多元化，社会发展需求的新型人才。本文结合实际就农村初中生自主学习美术进行分析，希望为新型人才的培养起到应有的作用。
关键词：美术；自主；学习
对农村初中生而言，美术课是一门副课，可上可不上，又不列入中考成绩，再加上中考的压力，外加城区和乡下成绩的差距，导致农村初中生对诸如音乐、美术漠视，虽然义务教育规定美术是一门必修课，但他们除了在课堂上四十分钟的学习外，课下很难再花时间去学习。所以课堂教学就非常重要了，教师要在有限的时间内让学生对美术课感兴趣，因为兴趣是学好一切的关键。自主学习，自主探究，掌握方法，变被动为主动。因此，培养学生学习美术的兴趣是激发学生自主学习美术能力的有效途径。
一、增强农村初中生对美术课的认识
农村初中生由于课程的增加，压力也随之加大，从而对信息、美术等学科的学习就放松了，由此给美术课带来了很大的阻碍。因此，我认为要培养农村初中生对美术的自主性学习，首先就要增强学生对美术课意义的认识，让他们有一个明确的学习目标，这样才能使农村初中生对美术的学习变得更加的主动。让学生在心里自然而然的形成一种重视美术课的意识，让他们不知不觉的强迫自己对美术发生兴趣，因为兴趣是学习的挚友，是学习的原动力，当一个人对某种事物发生兴趣时，就会产生强烈的好奇心，主动地、积极地、执著地探索该事物的奥秘。
总之，美术课不仅是九年义务教育阶段的一门必修课，也是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展也是有非常大的作用。
二、兴趣带动自主学习
有学习兴趣才能使学习变得积极主动，从而获得良好学习效果。那么在教学的过程中要如何去提高农村初中生学习美术的兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手。
1.把音乐引入课堂。把音乐引入美术课堂容易激发学生兴趣，启迪学生智慧，使课堂生动活泼、丰富多彩、趣味横生。好的音乐不但能让学生从听觉的角度体会到美，还会让他们产生视觉上美的感受。从而调动他们多种感官，对美也会产生新的认识与感知。比如，我们在校园的春天这一课题时，我们可以给学生播放贝多芬的《春天奏鸣曲》这一动听的曲子，要求学生认真的去聆听，仿佛看见一幅阳光明媚、春意盎然、欣欣向荣的灿烂画面。这样我们的美术课就会变得活泼起来，学生的积极性也就随着调动了起来。
2.提供大量直观、形象的感性材料直观教学。通过找资料如：挂图、画册、录像、幻灯、光碟、多媒体等让学生直观欣赏，再通过音像的刺激，激发学生的兴趣。初中学生处于生长的高峰时期，对于各种新奇事物都充满着极大的探索欲和求知欲，通过多媒体等手段将生活中比较抽象的事物形象在屏幕上展现出来，能够更直观的刺激学生的眼球，让他们对这个五彩斑斓的世界产生兴趣，让他们能够自主的去探索美，那么美术教学的目的也就达到了。如：在讲《我们的风采》时，运用多媒体展示不同服装的种类以及不同国家学生的校服，再配上相关的时尚音乐，结合解说。大部分学生会马上兴奋起来，原来校服也可以穿出时尚感。
3.亲身感受。学生的美术活动应以学生为本，应注重活动前的经历体验，使学生真实地感觉到艺术来源于生活，生活是创作的源泉。如教师在讲解《我们的校园》这一课时，就应该带领学生走出教室到校园内走一圈。通过课外实践教学，让学生在欣赏和观察优美校园过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境。
三、活跃兴趣小组，培养美术学习的爱好
全校各班都有一些美术成绩较好的学生或者说是对美术感兴趣的学生。这部分学生光靠每周一节的美术课已不能满足他们的求知欲望。为了丰富校园文化，提高美术教学效果，将这部分学生组织起来，成立了课外兴趣小组。这是并不限于成绩好的学生，自愿报名，只要感兴趣都可以参加。
成功地组织课外美术兴趣小组活动，既活跃丰富了校园文化，又提高了美术的教学质量。通过兴趣小组的活动，提高了小组成员的各种能力。由于他们分散在各个班级，因此在教学中可以利用这份资源，树立榜样，使其起到一定的带头作用，形成学习中的骨干，以点带面，扩大影响，进而形成良好的学习氛围，大面积地提高学生学习美术的兴趣。
总之，以自主参与求体验，以培养创新求发展。培养初中生自主学习美术的能力是一个长期的过程，需要学生与教师在教学过程中不断的配合，教师在教学活动中要多方创造条件，为学生主动学习提供时间与机会，让学生与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动，充分调动学生的主动性与自觉性，把学习的主动权交给学生。
参考文献：
[1]孙丽凤.初中美术课堂引导学生主体参与的教学思考.新教育时代电子杂志（教师版），2016（5）.
[2]奚洋.浅析低年级美术课堂合作学习的几个要素.新校园（理论版），2012（1）.
关键词：美术；自主；学习
对农村初中生而言，美术课是一门副课，可上可不上，又不列入中考成绩，再加上中考的压力，外加城区和乡下成绩的差距，导致农村初中生对诸如音乐、美术漠视，虽然义务教育规定美术是一门必修课，但他们除了在课堂上四十分钟的学习外，课下很难再花时间去学习。所以课堂教学就非常重要了，教师要在有限的时间内让学生对美术课感兴趣，因为兴趣是学好一切的关键。自主学习，自主探究，掌握方法，变被动为主动。因此，培养学生学习美术的兴趣是激发学生自主学习美术能力的有效途径。
一、增强农村初中生对美术课的认识
农村初中生由于课程的增加，压力也随之加大，从而对信息、美术等学科的学习就放松了，由此给美术课带来了很大的阻碍。因此，我认为要培养农村初中生对美术的自主性学习，首先就要增强学生对美术课意义的认识，让他们有一个明确的学习目标，这样才能使农村初中生对美术的学习变得更加的主动。让学生在心里自然而然的形成一种重视美术课的意识，让他们不知不觉的强迫自己对美术发生兴趣，因为兴趣是学习的挚友，是学习的原动力，当一个人对某种事物发生兴趣时，就会产生强烈的好奇心，主动地、积极地、执著地探索该事物的奥秘。
总之，美术课不仅是九年义务教育阶段的一门必修课，也是对学生进行美育的重要途径。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展也是有非常大的作用。
二、兴趣带动自主学习
有学习兴趣才能使学习变得积极主动，从而获得良好学习效果。那么在教学的过程中要如何去提高农村初中生学习美术的兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手。
1.把音乐引入课堂。把音乐引入美术课堂容易激发学生兴趣，启迪学生智慧，使课堂生动活泼、丰富多彩、趣味横生。好的音乐不但能让学生从听觉的角度体会到美，还会让他们产生视觉上美的感受。从而调动他们多种感官，对美也会产生新的认识与感知。比如，我们在校园的春天这一课题时，我们可以给学生播放贝多芬的《春天奏鸣曲》这一动听的曲子，要求学生认真的去聆听，仿佛看见一幅阳光明媚、春意盎然、欣欣向荣的灿烂画面。这样我们的美术课就会变得活泼起来，学生的积极性也就随着调动了起来。
2.提供大量直观、形象的感性材料直观教学。通过找资料如：挂图、画册、录像、幻灯、光碟、多媒体等让学生直观欣赏，再通过音像的刺激，激发学生的兴趣。初中学生处于生长的高峰时期，对于各种新奇事物都充满着极大的探索欲和求知欲，通过多媒体等手段将生活中比较抽象的事物形象在屏幕上展现出来，能够更直观的刺激学生的眼球，让他们对这个五彩斑斓的世界产生兴趣，让他们能够自主的去探索美，那么美术教学的目的也就达到了。如：在讲《我们的风采》时，运用多媒体展示不同服装的种类以及不同国家学生的校服，再配上相关的时尚音乐，结合解说。大部分学生会马上兴奋起来，原来校服也可以穿出时尚感。
3.亲身感受。学生的美术活动应以学生为本，应注重活动前的经历体验，使学生真实地感觉到艺术来源于生活，生活是创作的源泉。如教师在讲解《我们的校园》这一课时，就应该带领学生走出教室到校园内走一圈。通过课外实践教学，让学生在欣赏和观察优美校园过程中，学会用透视的方法表达自己的学习环境和生活环境。
三、活跃兴趣小组，培养美术学习的爱好
全校各班都有一些美术成绩较好的学生或者说是对美术感兴趣的学生。这部分学生光靠每周一节的美术课已不能满足他们的求知欲望。为了丰富校园文化，提高美术教学效果，将这部分学生组织起来，成立了课外兴趣小组。这是并不限于成绩好的学生，自愿报名，只要感兴趣都可以参加。
成功地组织课外美术兴趣小组活动，既活跃丰富了校园文化，又提高了美术的教学质量。通过兴趣小组的活动，提高了小组成员的各种能力。由于他们分散在各个班级，因此在教学中可以利用这份资源，树立榜样，使其起到一定的带头作用，形成学习中的骨干，以点带面，扩大影响，进而形成良好的学习氛围，大面积地提高学生学习美术的兴趣。
总之，以自主参与求体验，以培养创新求发展。培养初中生自主学习美术的能力是一个长期的过程，需要学生与教师在教学过程中不断的配合，教师在教学活动中要多方创造条件，为学生主动学习提供时间与机会，让学生与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动，充分调动学生的主动性与自觉性，把学习的主动权交给学生。
参考文献：
[1]孙丽凤.初中美术课堂引导学生主体参与的教学思考.新教育时代电子杂志（教师版），2016（5）.
[2]奚洋.浅析低年级美术课堂合作学习的几个要素.新校园（理论版），2012（1）.
- 【发布时间】2022/6/20 9:53:39
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