2024年10期
“十个坚持”对做好新时代学校德育工作的现实启示
【关键词】 ；
【正文】 党的十九届六中全会提出，一百年来，党带领人民进行伟大斗争，积累了宝贵的历史经验，被总结为“十个坚持”。这“十个坚持”是党弥足珍贵的精神财富，其中蕴含的价值对于做好新时代德育工作有着重要的借鉴和启示意义，具体表现为：
一、坚持加强党的全面领导，突出政治领导力
“坚持党的领导”，是党的事业取得胜利的根本和命脉。新时代，应当全面加强党对学校德育工作的领导，推动德育工作高质量发展。立足于“两个大局”，以党建工作为引领，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人，探索党建工作与立德树人深度融合的机制体制，促进党建工作与立德树人工作的双提升。同时，应当更加注重发挥党员的先锋模范作用，在提升党员质量的基础上，发挥他们在学风建设、校园文化活动开展等方面的榜样引领作用。坚持加强党对学校德育工作的领导，方能突出政治领导力，方能防范和化解高校意识形态工作风险，引领学校德育工作朝着正确的方向发展。
“坚持中国道路”，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。体现我们党重视理论与实际相结合，把握人类社会发展规律，走出了一条中国式现代化道路，为世界贡献了中国智慧和中国方案。做好学校德育工作，应主动探索德育现代化发展道路。要根据大环境和受教主体的变化，把握学生成长和发展规律，探索与时俱进的工作方式和方法。走出一条有特色的德育发展道路。
二、坚持以生为本，增强工作生命力
“坚持人民至上”，表明了中国共产党以人民为中心的价值导向和根本立场。这启示学校德育工作，应当坚持以生为本，促进学生德智体美劳全面发展。应当加强顶层设计，着力思考如何培养能担当民族复兴大任的时代新人。在充分尊重新时代学生的主体性和精准把握新时代学生的新特征的基础上，因材施教，探索新方法、新机制，激发学生成长成才的内生动力，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，在引导学生自觉提高政治站位，坚持以人民为中心的价值导向，积极践行社会主义核心价值观，力所能及为身边的同学和群众服务。
“坚持统一战线”，这是党执政兴国的重要法宝。中国共产党在各个历史时期，都注重统一战线，团结了一切可以团结的力量。这启示我们，做好新时代德育工作，应当注重协同育人，实现育人力量、育人机制的协同，提升三全育人实效。也要引导学生在学习和生活中团结同学，团结群众，凝心聚力，共同进步。平时应当积极参加疫情防控等志愿服务活动，服务师生、服务社会。传递真善美，传递正能量。
三、强化理论武装，提升思想感召力
“坚持理论创新”，是党的事业取得胜利的行动指南。百年党史就是一部不断推动马克思主义中国化的历史，是一部不断进行理论创新、理论创造的历史。学校德育工作者，应当巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，做好学校德育工作。用科学的理论武装新时代学生。促进党史学习教育常态化制度化，坚持不懈加强理论学习教育。同时结合德育工作实际，聚焦问题，加强理论研究，提升理论水平，引导学生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领悟思想和理论的力量，学会用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题。
“坚持胸怀天下”，彰显了中国共产党的国际担当。学校德育工作者应当有全球视野，结合世界历史和全球化发展趋势讲好中国故事。在教育中应注重培养新时代学生的人类命运共同体意识。引导学生坚持用联系、发展的观点看问题，认识世界变化大格局，在国际视野中加强学习，主动培养世界眼光和国际视野。
四、勇于改革创新，增强价值引领力
“坚持独立自主”，是中国共产党行稳致远的道路选择。中国共产党的百年历史经验蕴含着丰富的实践理性。百年党史，是一部独立自主探索道路的历史。体现了我们党始终掌握历史主动、不盲目照搬别国经验的政治自觉。这启示学校德育工作者应当坚持把准政治方向，主动适应新时代发展，抓住铸魂育人主线，在工作中避免经验主义，破解德育工作难题，走独立自主的发展道路。引导学生培养独立人格，主动学习成长，做新时代新征程的奋进者。
“坚持开拓创新”，是党的事业取得胜利的动力保障。学校德育工作，应坚持立德树人为本，守正创新为道。根据新情况新问题，推动德育工作创新发展，做到“因时而进、因事而化、因势而新”。不断挖掘新内容，开拓新载体，探索新方法。增强德育工作的吸引力和感召力。还要注重培养新时代学生的创新思维。引导他们在学习和生活中开拓创新。在信息高速传播的新媒体时代，应充分利用网络载体，讲好中国故事。
“坚持自我革命”，这中国共产党永葆旺盛生命力的重要法宝。也是中国共产党区别于其他政党的显著标志。这启示学校德育工作应当不断总结经验教训，促进方式方法的改革和创新，与时俱进，不断完善体制机制。也要引导学生认识自我，不断反思。发现不足，及时改进。从党的百年奋斗征程中感悟一代代共产党人对党忠诚的大德，学习他们不怕吃苦不怕牺牲造福于民的高尚品格。学习他们严于修身律己，自觉把人生价值融入党和国家事业的追求。通过学习共产党人的优秀品格，不断锤炼自己的政治品格。
“坚持敢于斗争”，这是党应对困难挑战的鲜明品格。中国共产党人在面临困难挫折时，百折不挠，不怕牺牲，英勇无畏。这启示学校德育工作者勇于克服困难，有效应对德育工作中的各种风险挑战。引导学生面对新问题和新困难时，发扬大无畏精神，增强自身的责任与担当。勇于面对失败和困难，奋发向上，树立正确的人生价值观。让学生了解国家曾经面对的生存危机，感悟中国共产党不可战胜的强大精神力量，以此激发他们强烈的爱国情感，更加懂得居安思危，更加明白中国共产党的伟大光荣正确，明确自己身上肩负的责任。
总之，深刻把握“十个坚持”的内涵本质，从党的百年奋斗的宝贵历史经验中汲取智慧和力量，有利于激发德育工作活力，促进学校德育工作高质量发展。
作者简介：卢苑霞，女，华南师范大学马克思主义学院博士研究生。研究方向：思想政治教育。
一、坚持加强党的全面领导，突出政治领导力
“坚持党的领导”，是党的事业取得胜利的根本和命脉。新时代，应当全面加强党对学校德育工作的领导，推动德育工作高质量发展。立足于“两个大局”，以党建工作为引领，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人，探索党建工作与立德树人深度融合的机制体制，促进党建工作与立德树人工作的双提升。同时，应当更加注重发挥党员的先锋模范作用，在提升党员质量的基础上，发挥他们在学风建设、校园文化活动开展等方面的榜样引领作用。坚持加强党对学校德育工作的领导，方能突出政治领导力，方能防范和化解高校意识形态工作风险，引领学校德育工作朝着正确的方向发展。
“坚持中国道路”，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。体现我们党重视理论与实际相结合，把握人类社会发展规律，走出了一条中国式现代化道路，为世界贡献了中国智慧和中国方案。做好学校德育工作，应主动探索德育现代化发展道路。要根据大环境和受教主体的变化，把握学生成长和发展规律，探索与时俱进的工作方式和方法。走出一条有特色的德育发展道路。
二、坚持以生为本，增强工作生命力
“坚持人民至上”，表明了中国共产党以人民为中心的价值导向和根本立场。这启示学校德育工作，应当坚持以生为本，促进学生德智体美劳全面发展。应当加强顶层设计，着力思考如何培养能担当民族复兴大任的时代新人。在充分尊重新时代学生的主体性和精准把握新时代学生的新特征的基础上，因材施教，探索新方法、新机制，激发学生成长成才的内生动力，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，在引导学生自觉提高政治站位，坚持以人民为中心的价值导向，积极践行社会主义核心价值观，力所能及为身边的同学和群众服务。
“坚持统一战线”，这是党执政兴国的重要法宝。中国共产党在各个历史时期，都注重统一战线，团结了一切可以团结的力量。这启示我们，做好新时代德育工作，应当注重协同育人，实现育人力量、育人机制的协同，提升三全育人实效。也要引导学生在学习和生活中团结同学，团结群众，凝心聚力，共同进步。平时应当积极参加疫情防控等志愿服务活动，服务师生、服务社会。传递真善美，传递正能量。
三、强化理论武装，提升思想感召力
“坚持理论创新”，是党的事业取得胜利的行动指南。百年党史就是一部不断推动马克思主义中国化的历史，是一部不断进行理论创新、理论创造的历史。学校德育工作者，应当巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，做好学校德育工作。用科学的理论武装新时代学生。促进党史学习教育常态化制度化，坚持不懈加强理论学习教育。同时结合德育工作实际，聚焦问题，加强理论研究，提升理论水平，引导学生认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领悟思想和理论的力量，学会用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题。
“坚持胸怀天下”，彰显了中国共产党的国际担当。学校德育工作者应当有全球视野，结合世界历史和全球化发展趋势讲好中国故事。在教育中应注重培养新时代学生的人类命运共同体意识。引导学生坚持用联系、发展的观点看问题，认识世界变化大格局，在国际视野中加强学习，主动培养世界眼光和国际视野。
四、勇于改革创新，增强价值引领力
“坚持独立自主”，是中国共产党行稳致远的道路选择。中国共产党的百年历史经验蕴含着丰富的实践理性。百年党史，是一部独立自主探索道路的历史。体现了我们党始终掌握历史主动、不盲目照搬别国经验的政治自觉。这启示学校德育工作者应当坚持把准政治方向，主动适应新时代发展，抓住铸魂育人主线，在工作中避免经验主义，破解德育工作难题，走独立自主的发展道路。引导学生培养独立人格，主动学习成长，做新时代新征程的奋进者。
“坚持开拓创新”，是党的事业取得胜利的动力保障。学校德育工作，应坚持立德树人为本，守正创新为道。根据新情况新问题，推动德育工作创新发展，做到“因时而进、因事而化、因势而新”。不断挖掘新内容，开拓新载体，探索新方法。增强德育工作的吸引力和感召力。还要注重培养新时代学生的创新思维。引导他们在学习和生活中开拓创新。在信息高速传播的新媒体时代，应充分利用网络载体，讲好中国故事。
“坚持自我革命”，这中国共产党永葆旺盛生命力的重要法宝。也是中国共产党区别于其他政党的显著标志。这启示学校德育工作应当不断总结经验教训，促进方式方法的改革和创新，与时俱进，不断完善体制机制。也要引导学生认识自我，不断反思。发现不足，及时改进。从党的百年奋斗征程中感悟一代代共产党人对党忠诚的大德，学习他们不怕吃苦不怕牺牲造福于民的高尚品格。学习他们严于修身律己，自觉把人生价值融入党和国家事业的追求。通过学习共产党人的优秀品格，不断锤炼自己的政治品格。
“坚持敢于斗争”，这是党应对困难挑战的鲜明品格。中国共产党人在面临困难挫折时，百折不挠，不怕牺牲，英勇无畏。这启示学校德育工作者勇于克服困难，有效应对德育工作中的各种风险挑战。引导学生面对新问题和新困难时，发扬大无畏精神，增强自身的责任与担当。勇于面对失败和困难，奋发向上，树立正确的人生价值观。让学生了解国家曾经面对的生存危机，感悟中国共产党不可战胜的强大精神力量，以此激发他们强烈的爱国情感，更加懂得居安思危，更加明白中国共产党的伟大光荣正确，明确自己身上肩负的责任。
总之，深刻把握“十个坚持”的内涵本质，从党的百年奋斗的宝贵历史经验中汲取智慧和力量，有利于激发德育工作活力，促进学校德育工作高质量发展。
作者简介：卢苑霞，女，华南师范大学马克思主义学院博士研究生。研究方向：思想政治教育。
- 【发布时间】2022/8/16 11:23:03
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