2024年10期
新时代厚植学生爱国主义情怀应把握的三个基本向度
【关键词】 ；
【正文】 摘 要：新时代厚植学生爱国主义情怀应把握三个基本向度：价值向度：坚持以人民为中心的价值导向。情感向度：夯实文化自信的精神根基。实践向度：以报国之行为依归。把握好三个向度，才能让爱国主义教育取得实效。
关键词：爱国；人民；学生
党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”。面对中华民族伟大复兴的战略全局和百年未有之大变局，厚植学生爱国主义情怀显得尤为迫切和重要。厚植爱国主义情怀，需把握以下三个基本向度：
一、价值向度：坚持以人民为中心的价值导向
习近平总书记在党的二十大报告中再次强调，江山就是人民，人民就是江山。历史唯物主义认为，以劳动者为主体的人民群众是历史的创造者。毛泽东说过：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。习近平总书记说，“人民群众是历史的创造者，是真正的英雄”。弘扬爱国主义精神，要坚持以人民为中心的根本立场，把以人为本作为社会发展最高的价值取向。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，我们必须“践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！”
中国革命、建设和改革的各个历史时期，之所以能够战胜各种风险挑战，取得一个又一个胜利，归根结底是依靠广大人民。现如今，面对严峻的疫情考验，仍需依靠人民群众打赢这场疫情防控的总体战和阻击战。在新时代，唯有依靠人民汇聚起磅礴力量，才能实现伟大复兴的中国梦。因此，要以人为本，以促进人的自由而全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民，让人民生活更加美好。
新时代的大中小学学生应当自觉站稳人民立场，树立为人民幸福奋斗终身的目标。努力奋斗，成为能担当民族复兴大任的时代新人，和人民一道奋进在实现中华民族伟大复兴的新征程上。
二、情感向度：夯实文化自信的精神根基
于情感向度而言，厚植爱国主义情怀，需筑牢文化自信的精神根基。爱国的本质在于国家与民族认同，而国家与民族认同的基础是文化认同。只有坚定文化自信，才能增进文化认同。习近平总书记指出：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”只有将文化自信融入爱国主义教育，才能筑牢爱国主义的思想意识防线，才能催生更深沉的爱国情感。
一个国家、一个民族，如果没有文化认同和文化自信，就会失去精神根基。文化自信不足，势会弱化爱国主义教育实效。因此，厚植爱国主义情怀，需要根植于文化自信沃土。
中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化、中国共产党带领人民的革命、建设和改革中形成了革命文化和社会主义先进文化。包括伟大建党精神、抗疫精神、革命文化中的“大无畏”精神，以及“共克时艰、命运与共”的思想都是中国力量、中国精神生动的实践。作为新时代的大中小学学生，理应结合实际，传承和创新中华优秀文化。向世界讲好中国故事，增强文化自信，努力将中共建设成为文化强国。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。主动适应时代，学习贯彻习近平新时代中共特色社会主义思想，不断提升思想政治素养和理论素养。传承红色基因，注重在中外多元文化的对比中推动中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承与创新，增强文化软实力，坚定文化自信。
三、实践向度：以报国之行为依归
“空谈误国，实干兴邦”。真正的爱国，是为祖国的发展和富强担起一份责任，以实实在在的行动为祖国作出贡献。因此，厚植爱国主义情怀，归根结底要回到实践中来，要将爱国主义情感付诸于实践，以实践为依归。
厚植爱国主义情怀，应当把握三个维度，即涵养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。爱国情、强国志不能只停留于口号，必须知行合一。将爱国之情“内化于心”、“外化于行”。脚踏实地地爱国奋斗，将报国志向和个人的人生紧密融合在一起，坚定理想信念，勇于担当作为。爱自己所从事的事业，敬业奉献，做好每件小事。大中小学生在平时的学习和工作中，应当积极参加疫情防控等志愿服务活动，积极奉献，服务人民群众和社会。阻止损害国家利益、人民利益的言行。一言一行、一举一动都要维护国家形象，认真做好力所能及之事传播爱党爱国正能量。
当前，我国已步入新发展阶段，将面临更大的机遇和挑战。因此，在新的历史条件下，更要理性爱国，要当“强国一代”。向爱国奋斗的“榜样人物”，如钱学森、黄大年、卢永根等同志学习，努力奋斗，学号专业技能，自觉成长为能担当民族复兴大任的时代新人。以一己之力，服务国家发展。不仅做一个对自己国家负责的人，还要做一个对世界负责的人，尊重和理解各国文化。任何时候，都大力支持国家发展战略。积极参加“一带一路”建设志愿服务和粤港澳大湾区建设等志愿服务。在服务中感受不同文化，并传播中华优秀文化。将小我融入大我，维护国家安全，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在新冠肺炎疫情期间，要团结一致，不断攻坚克难，将爱国情、强国志、报国行融入到共同抗击疫情中，增强爱党爱国的行动自觉。
总之，厚植学生爱国主义情怀，需坚持以人民为中心的价值导向，坚定文化自信，以实践为依归，用实际行动阐释责任和担当。
*基金项目：本文系2019年广东高校思想政治教育课题“新时代大学生爱国主义情怀的培育路径研究”（课题编号：2019GXSZ068）的阶段性成果之一。
作者简介：卢苑霞，女，华南师范大学马克思主义学院博士研究生。研究方向：思想政治教育。
关键词：爱国；人民；学生
党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”习近平总书记在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”。面对中华民族伟大复兴的战略全局和百年未有之大变局，厚植学生爱国主义情怀显得尤为迫切和重要。厚植爱国主义情怀，需把握以下三个基本向度：
一、价值向度：坚持以人民为中心的价值导向
习近平总书记在党的二十大报告中再次强调，江山就是人民，人民就是江山。历史唯物主义认为，以劳动者为主体的人民群众是历史的创造者。毛泽东说过：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。习近平总书记说，“人民群众是历史的创造者，是真正的英雄”。弘扬爱国主义精神，要坚持以人民为中心的根本立场，把以人为本作为社会发展最高的价值取向。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，我们必须“践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！”
中国革命、建设和改革的各个历史时期，之所以能够战胜各种风险挑战，取得一个又一个胜利，归根结底是依靠广大人民。现如今，面对严峻的疫情考验，仍需依靠人民群众打赢这场疫情防控的总体战和阻击战。在新时代，唯有依靠人民汇聚起磅礴力量，才能实现伟大复兴的中国梦。因此，要以人为本，以促进人的自由而全面发展为目标，让发展的成果惠及全体人民，让人民生活更加美好。
新时代的大中小学学生应当自觉站稳人民立场，树立为人民幸福奋斗终身的目标。努力奋斗，成为能担当民族复兴大任的时代新人，和人民一道奋进在实现中华民族伟大复兴的新征程上。
二、情感向度：夯实文化自信的精神根基
于情感向度而言，厚植爱国主义情怀，需筑牢文化自信的精神根基。爱国的本质在于国家与民族认同，而国家与民族认同的基础是文化认同。只有坚定文化自信，才能增进文化认同。习近平总书记指出：“我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”只有将文化自信融入爱国主义教育，才能筑牢爱国主义的思想意识防线，才能催生更深沉的爱国情感。
一个国家、一个民族，如果没有文化认同和文化自信，就会失去精神根基。文化自信不足，势会弱化爱国主义教育实效。因此，厚植爱国主义情怀，需要根植于文化自信沃土。
中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化、中国共产党带领人民的革命、建设和改革中形成了革命文化和社会主义先进文化。包括伟大建党精神、抗疫精神、革命文化中的“大无畏”精神，以及“共克时艰、命运与共”的思想都是中国力量、中国精神生动的实践。作为新时代的大中小学学生，理应结合实际，传承和创新中华优秀文化。向世界讲好中国故事，增强文化自信，努力将中共建设成为文化强国。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。主动适应时代，学习贯彻习近平新时代中共特色社会主义思想，不断提升思想政治素养和理论素养。传承红色基因，注重在中外多元文化的对比中推动中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承与创新，增强文化软实力，坚定文化自信。
三、实践向度：以报国之行为依归
“空谈误国，实干兴邦”。真正的爱国，是为祖国的发展和富强担起一份责任，以实实在在的行动为祖国作出贡献。因此，厚植爱国主义情怀，归根结底要回到实践中来，要将爱国主义情感付诸于实践，以实践为依归。
厚植爱国主义情怀，应当把握三个维度，即涵养爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。爱国情、强国志不能只停留于口号，必须知行合一。将爱国之情“内化于心”、“外化于行”。脚踏实地地爱国奋斗，将报国志向和个人的人生紧密融合在一起，坚定理想信念，勇于担当作为。爱自己所从事的事业，敬业奉献，做好每件小事。大中小学生在平时的学习和工作中，应当积极参加疫情防控等志愿服务活动，积极奉献，服务人民群众和社会。阻止损害国家利益、人民利益的言行。一言一行、一举一动都要维护国家形象，认真做好力所能及之事传播爱党爱国正能量。
当前，我国已步入新发展阶段，将面临更大的机遇和挑战。因此，在新的历史条件下，更要理性爱国，要当“强国一代”。向爱国奋斗的“榜样人物”，如钱学森、黄大年、卢永根等同志学习，努力奋斗，学号专业技能，自觉成长为能担当民族复兴大任的时代新人。以一己之力，服务国家发展。不仅做一个对自己国家负责的人，还要做一个对世界负责的人，尊重和理解各国文化。任何时候，都大力支持国家发展战略。积极参加“一带一路”建设志愿服务和粤港澳大湾区建设等志愿服务。在服务中感受不同文化，并传播中华优秀文化。将小我融入大我，维护国家安全，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在新冠肺炎疫情期间，要团结一致，不断攻坚克难，将爱国情、强国志、报国行融入到共同抗击疫情中，增强爱党爱国的行动自觉。
总之，厚植学生爱国主义情怀，需坚持以人民为中心的价值导向，坚定文化自信，以实践为依归，用实际行动阐释责任和担当。
*基金项目：本文系2019年广东高校思想政治教育课题“新时代大学生爱国主义情怀的培育路径研究”（课题编号：2019GXSZ068）的阶段性成果之一。
作者简介：卢苑霞，女，华南师范大学马克思主义学院博士研究生。研究方向：思想政治教育。
- 【发布时间】2022/12/14 10:32:25
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