【正文】  摘 要：在完整的学习环节中，数学是极其重要的构成部分，而对于学生而言，初中时期是学习数学的关键时期。针对于每一次的不同考试，学生均要探寻符合自身情况的学习调整方式，并在长年累月中，逐渐的同考试节奏同步。针对于解决问题速度慢的问题，应让学生在实际的做题环节中予以解决，例如在平日做题时，为自己规定时间，逐步的促进学习效率的提升。
　　关键词：考试；初中；数学
　　每次考试结束后，绝大部分的家长均会有相同的困惑，即孩子数学成绩较差，而在激烈的学习竞争中，不知道采用何种切实有效的手段和方式帮助孩子迅速的提升考试成绩。笔者总结多年数学教学经验后发现，学生数学成绩较差的原因可归纳为以下两点，第一是数学基础薄弱；第二是缺乏有效的解題思路和方法。针对上述原因笔者提出以下几方面的建议。
　　1.养成新课预习的良好学习习惯。
　　在对新课进行预习前，学生应该备好纸与笔，对于课本中的关键词、预习过程中存在的疑问及其应该重点思索的问题，予以记录，并在纸张上，对公式、定理、法则予以复述、复写。对新课中的知识点，要在教材中重点批注和圈划。采用上述方式进行新课预习，能够提高学生的课堂注意力，对于教师讲解的知识点更加专注。此外，告知学生在进行新课预习时，要关注书本上的例子，对例题中不明白的问题做好标记，预览问题后，尝试着带着问题展开实践，针对能够独立完成和无法独立完成的习题分别做好标记，便于为今后的考试奠定扎实的基础。针对于完全陌生的新知识，在教师未进行系统化讲解前，便做好阅览准备是学生获取知识的重要方式。
　　2.总结解题规律
　　对于数学题而言，其问题答案的解决往往是有规律可循的。每当解决一个问题时，必须要学会总结问题解决的规律，在每一次的练习中，必须要注意以下几点问题，第一，本题中最关键性的知识点是什么？第二，该问题的解决运用到了哪些公式和知识点？第三，采用怎样的方式完成知识的转换、转型和联想的？第四，最关键性的解题步骤是什么？最后则是身边还有哪些类似的问题？在每一次的解题过程中，均针对上述问题总结，持之以恒，势必会逐渐的提高解题能力，最终实现数学成绩提高的目的。
　　3.考前复习
　　在平日的解题过程中，要善于将既往的试卷装订成册，并每间隔一段时间，将做错的问题重新做一遍，针对考试成绩不满意的试卷，应该复印，并重新做一遍。除上述提及的方法外，还可以将试卷中的难题和易错题反复练习，并且针对期末模拟试卷反复进行，多做题，找出存在的不足之处和漏洞。然后将相关的知识点予以整理，若在做题的过程中发现，有相同的知识点出现反复出现错误的想象，必须要将其在纠错笔记上记录，经常翻阅。教师在课堂中讲解问题的格式必须要牢记，并在预习的过程中，了解课堂讲解知识的重点和难点。
　　4.数学考试技巧
　　针对平时做题中出现的易错题，应该牢牢的记住，对于数学题来说，关键点并非是数量，而在于每做一道题，便掌握该题的类型，并对此类型题认真订正，找出自身存在的问题，但是在找问题的过程中，并非是简单的观看，而是尝试分析在这道题目中自身所不掌握的知识点是什么，而适当的拓展十分关键。每次有时间时，便看一下别人的解题思路，在自己解题没有思路时，便适当的看一下，在今后时常总结。此外，也可同老师共同分析，在教师分析的过程中，学生要适当的总结。当学生使用所学的知识，解决了生活中存在的现实问题时，便能够体会到数学学习所带来的愉悦感受。针对学习心态较差的学生，一方面，学生自身要善于调整，另外，也要借助大型考试锻炼心态。在考试的过程中，若针对某一道题没有思路，便可放弃该题，而进行下一道，当所有题目完成后，在反过来研讨不会的题目。并且每做完一道题目时，不应该急于进行下一道，而是应该反过来检查，因此此时思路较清晰，查缺补漏相对容易些。例如，把10元人民币换成零钱，有面值2元，1元人民币，换法有？（A）5种、（B）6种、（C）8种、（D）10种。分析：设2元人民币x张，1元人民币y张，不难列出方程，方程非负整数解6对，故选B。
　　结束语
　　综上所述，无论是怎样的一种学习方式，最关键的点均是要符合自身学习的实际情况，且适合自己使用。学生在实际的学习环节，要彻底规避信息学习，要善于追求更高的学习方式，进而提高学习效率。无论是任何考试，所要考验的均是个人的头脑和平时学习计划的完善性。
　　参考文献：
　　[1]李夏英.浅析在初中数学教学中渗透数学思想与数学方法的手段[J].考试周刊，2013（a5）：69.
　　[2]付华.浅议初中数学学习方法及考试技巧[J].中国校外教育，2016（6）：137.

• 【发布时间】2022/12/14 10:49:59
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