2025年02期
以问题为导向的教育探索与实践
【关键词】 ；
【正文】 身为校长，在教育管理中常因传统模式与自身权威，难获外界有效建议。此刻，我愿敞开心扉，剖析自我，探寻学校发展的新思路，诚邀各方智慧共襄盛举。
逸夫学校在时代浪潮中经历重大转型。2022 年 1 月，由九年一贯制变为独立小学。同年 10 月我接手时，面临在校生 1906 人、教师 114 人，而原有校园文化和课程体系却与小学教育需求脱节的状况。同时，人口形势严峻，出生率走低、人口流失等给学校带来巨大生存压力。为在竞争中立足，办出令孩子幸福、人民满意的学校，我们确立“成为更好的自己”的育人目标与“创造适合的环境，绽放最美的自己”的办学理念，开启全面改革征程。
一、课堂变革，教学相长
课堂教学质量提升迫在眉睫。鉴于教师教学能力有别、教研意识薄弱等问题，我们引入对分课堂模式。这使教师角色转变，成为学生学习的引领者。他们深度钻研教材与考点，精心设计教学目标与环节，教学能力得以显著提升。课堂上，学生成为主角，教师更关注其学习动态与需求。
实施对分课堂两年，成效显著。教师教学压力减轻，学生学习热情高涨，溜号现象锐减。合作学习成效显著，切实锻炼学生沟通协作、审辨思维与创新能力。学生在相互教授中深度学习，遵循学习规律，学习效果显著提升，教学成绩逆袭。教师专业发展成果丰硕，多位教师在省市教学竞赛中获奖。如 2023 年 12 月在本地教学改革推进会上展示对分课堂备受赞誉，成果得以发表；2024 年 1 月赴河南漯河交流展示，获媒体广泛报道，大大提升学校知名度。
二、特色凸显，多元发展
1.书法育人，墨香沁心：深刻认识书法教育意义，为师生免费提供字帖，聘请校外书法专家授课，精心制作展板展示学生书法作品。全校学生汉字书写水平大幅提升，在书写过程中培养耐心、专注力与审美情趣，感受传统文化的深厚底蕴，收获内心的平和与成长的满足，深受家长好评。
2.社团启能，个性绽放：尊重学生个性差异，积极开展丰富多彩的校本课程与社团活动。现有社团 72 个，涵盖艺术、体育、科技、文学等多个领域，学生全员参与。在社团活动中，学生充分发挥自身特长，培养团队合作精神与创新能力，实现德智体美劳全面发展。社团成为学生热爱学校、追逐梦想的舞台，为其幸福人生奠定坚实基础。
3.科技引航，创新逐梦：回应“钱学森之问”，与哈工大机电工程学院建立合作。哈工大师生定期走进校园，开展科普讲座、实验演示、科技竞赛等活动，激发学生对科学的浓厚兴趣，在学生心中播撒科学的种子，爱国情怀也悄然生根发芽。学校大力打造 VR 虚拟实验室和人工智能实验室，借助 VR 技术让学生身临其境地体验实验场景，拓宽视野，增强学习的趣味性与互动性。人工智能课程配备先进教学设备，如乐聚公司提供的人形机器人等，让学生在实践中探索人工智能的奥秘。此外，还加强实验室建设、科学社团建设、科普小广播、小制作和科学项目赛等活动。结合黑龙江省农业大省的特点，邀请农业专家为劳动实践基地提供专业指导，培养学生对农业科技的兴趣与责任感。凭借在科学教育方面的突出表现，学校荣获齐齐哈尔市科学教育特色学校称号，并被省教育厅推荐为国家科学教育实验校。
4.劳动铸魂，实践赋能：将校外废弃停车场改造为劳动实践基地——农科乐园。融入丰富文化元素，如师生共同绘制的簸箕画和二十四节气诗，让学生在劳动中领略传统文化魅力。孩子们亲身体验春耕夏种秋收冬藏，参与农作物种植、管理与收获，锻炼了身体，培养了吃苦耐劳精神。丰收节时，孩子们将收获的果实进行加工售卖，制成工艺品，实现劳动与学科深度融合，有效提升综合实践能力，达成以劳育德、以劳创美、以劳养智、以劳健体、以劳促劳的多元目标，让学生在劳动中收获成长与幸福。
三、精细管理，屡获殊荣
1.学校荣耀，硕果累累：在全体师生的共同努力下，学校在各方面都取得了显著成绩。近两年，在教育局组织的多次教学质量抽测中，我校均荣获第一名，这是对我们教学改革成果的最有力证明。同时，我校还荣获了全国中小学对分课堂示范校、全国青少年校园足球特色学校、2024 年全省教育系统先进集体、市科学教育实验校等多项荣誉称号。这些荣誉不仅是对学校过去工作的肯定，更是对未来发展的激励与鞭策。
2.教师精业，素养提升：教师是学校发展的核心力量。在推动教育改革的过程中，教师的专业素养得到了全方位的提升。在说课比赛中，我校教师表现出色，省级现场竞赛获一二等奖，市级竞赛中有六人荣获一二等奖。这些成绩的取得，离不开教师们的辛勤付出与不断学习，也彰显了学校在教师培养方面的成效。
3.学生出彩，全面进步：学生的成长与进步是学校教育的最终目标。在体育方面，我校男女足球比赛成绩实现了质的飞跃，从原来全县的最后一名分别提升至男足亚军、女足冠军。这不仅体现了学生们在体育技能上的提升，更展示了他们在团队协作、拼搏精神等方面的成长。在学科竞赛、艺术表演等其他领域，学生们也屡获佳绩，综合素质得到了全面发展。
学校发展虽已取得一定成绩，但仍需不懈努力。未来，我们将继续完善校园文化建设，构建更加完整、系统的特色课程体系。以更高的标准、更严的要求、更实的举措，不断提升学校的教育教学质量，为学生的成长成才创造更加优越的条件，为教师的专业发展搭建更加广阔的平台，为教育事业的发展贡献更多的力量。
在此，衷心感谢清华大学继续教育部为我们提供的这次宝贵培训机会，让我能够与各位教育同仁交流经验、分享心得。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够为孩子们创造更加美好的未来，让教育的光芒照亮每一个角落。
逸夫学校在时代浪潮中经历重大转型。2022 年 1 月，由九年一贯制变为独立小学。同年 10 月我接手时，面临在校生 1906 人、教师 114 人，而原有校园文化和课程体系却与小学教育需求脱节的状况。同时，人口形势严峻，出生率走低、人口流失等给学校带来巨大生存压力。为在竞争中立足，办出令孩子幸福、人民满意的学校，我们确立“成为更好的自己”的育人目标与“创造适合的环境，绽放最美的自己”的办学理念，开启全面改革征程。
一、课堂变革，教学相长
课堂教学质量提升迫在眉睫。鉴于教师教学能力有别、教研意识薄弱等问题，我们引入对分课堂模式。这使教师角色转变，成为学生学习的引领者。他们深度钻研教材与考点，精心设计教学目标与环节，教学能力得以显著提升。课堂上，学生成为主角，教师更关注其学习动态与需求。
实施对分课堂两年，成效显著。教师教学压力减轻，学生学习热情高涨，溜号现象锐减。合作学习成效显著，切实锻炼学生沟通协作、审辨思维与创新能力。学生在相互教授中深度学习，遵循学习规律，学习效果显著提升，教学成绩逆袭。教师专业发展成果丰硕，多位教师在省市教学竞赛中获奖。如 2023 年 12 月在本地教学改革推进会上展示对分课堂备受赞誉，成果得以发表；2024 年 1 月赴河南漯河交流展示，获媒体广泛报道，大大提升学校知名度。
二、特色凸显，多元发展
1.书法育人，墨香沁心：深刻认识书法教育意义，为师生免费提供字帖，聘请校外书法专家授课，精心制作展板展示学生书法作品。全校学生汉字书写水平大幅提升，在书写过程中培养耐心、专注力与审美情趣，感受传统文化的深厚底蕴，收获内心的平和与成长的满足，深受家长好评。
2.社团启能，个性绽放：尊重学生个性差异，积极开展丰富多彩的校本课程与社团活动。现有社团 72 个，涵盖艺术、体育、科技、文学等多个领域，学生全员参与。在社团活动中，学生充分发挥自身特长，培养团队合作精神与创新能力，实现德智体美劳全面发展。社团成为学生热爱学校、追逐梦想的舞台，为其幸福人生奠定坚实基础。
3.科技引航，创新逐梦：回应“钱学森之问”，与哈工大机电工程学院建立合作。哈工大师生定期走进校园，开展科普讲座、实验演示、科技竞赛等活动，激发学生对科学的浓厚兴趣，在学生心中播撒科学的种子，爱国情怀也悄然生根发芽。学校大力打造 VR 虚拟实验室和人工智能实验室，借助 VR 技术让学生身临其境地体验实验场景，拓宽视野，增强学习的趣味性与互动性。人工智能课程配备先进教学设备，如乐聚公司提供的人形机器人等，让学生在实践中探索人工智能的奥秘。此外，还加强实验室建设、科学社团建设、科普小广播、小制作和科学项目赛等活动。结合黑龙江省农业大省的特点，邀请农业专家为劳动实践基地提供专业指导，培养学生对农业科技的兴趣与责任感。凭借在科学教育方面的突出表现，学校荣获齐齐哈尔市科学教育特色学校称号，并被省教育厅推荐为国家科学教育实验校。
4.劳动铸魂，实践赋能：将校外废弃停车场改造为劳动实践基地——农科乐园。融入丰富文化元素，如师生共同绘制的簸箕画和二十四节气诗，让学生在劳动中领略传统文化魅力。孩子们亲身体验春耕夏种秋收冬藏，参与农作物种植、管理与收获，锻炼了身体，培养了吃苦耐劳精神。丰收节时，孩子们将收获的果实进行加工售卖，制成工艺品，实现劳动与学科深度融合，有效提升综合实践能力，达成以劳育德、以劳创美、以劳养智、以劳健体、以劳促劳的多元目标，让学生在劳动中收获成长与幸福。
三、精细管理，屡获殊荣
1.学校荣耀，硕果累累：在全体师生的共同努力下，学校在各方面都取得了显著成绩。近两年，在教育局组织的多次教学质量抽测中，我校均荣获第一名，这是对我们教学改革成果的最有力证明。同时，我校还荣获了全国中小学对分课堂示范校、全国青少年校园足球特色学校、2024 年全省教育系统先进集体、市科学教育实验校等多项荣誉称号。这些荣誉不仅是对学校过去工作的肯定，更是对未来发展的激励与鞭策。
2.教师精业，素养提升：教师是学校发展的核心力量。在推动教育改革的过程中，教师的专业素养得到了全方位的提升。在说课比赛中，我校教师表现出色，省级现场竞赛获一二等奖，市级竞赛中有六人荣获一二等奖。这些成绩的取得，离不开教师们的辛勤付出与不断学习，也彰显了学校在教师培养方面的成效。
3.学生出彩，全面进步：学生的成长与进步是学校教育的最终目标。在体育方面，我校男女足球比赛成绩实现了质的飞跃，从原来全县的最后一名分别提升至男足亚军、女足冠军。这不仅体现了学生们在体育技能上的提升，更展示了他们在团队协作、拼搏精神等方面的成长。在学科竞赛、艺术表演等其他领域，学生们也屡获佳绩，综合素质得到了全面发展。
学校发展虽已取得一定成绩，但仍需不懈努力。未来，我们将继续完善校园文化建设，构建更加完整、系统的特色课程体系。以更高的标准、更严的要求、更实的举措，不断提升学校的教育教学质量，为学生的成长成才创造更加优越的条件，为教师的专业发展搭建更加广阔的平台，为教育事业的发展贡献更多的力量。
在此，衷心感谢清华大学继续教育部为我们提供的这次宝贵培训机会，让我能够与各位教育同仁交流经验、分享心得。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够为孩子们创造更加美好的未来，让教育的光芒照亮每一个角落。
- 【发布时间】2025/4/13 19:14:35
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